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一年级下册数学竞赛试题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。它不仅仅是数字和计算，更是一种思维的体操，能让我们的大脑变得更灵活，更聪明。今天，我们为大家精选了一些适合一年级下册小朋友的数学竞赛题目。这些题目旨在帮助大家巩固所学知识，拓展解题思路，感受数学的魅力。希望大家在轻松愉快的氛围中，享受思考的过程，体验成功的喜悦！

一、我会算一算(巧思妙算)

小朋友们，计算是数学的基础，快速准确的计算能帮助我们更好地解决问题。下面这些题目，有些可能需要你动动脑筋，用巧妙的方法来计算哦！

1.直接写出得数：

*13-5=()

*20+45=()

*63-30=()

*7+56=()

*88-8=()

*思路点睛：*做这类题目时，要注意相同数位对齐，从个位算起。减法不够减时，要记得向前一位借一当十。加法满十，要向前一位进一。

2.想一想，填一填：

*()+7=52

*63-()=60

*15+()=45

*()-9=34

*思路点睛：*这是“已知和与一个加数，求另一个加数”或者“已知被减数和差，求减数”，以及“已知减数和差，求被减数”的问题。可以反过来想：比如第一个，52减7等于多少呢？

3.下面的算式中，每个图形代表一个数字，你能算出来吗？

*△+△=10，那么△=()

*☆-3=7，那么☆=()

*□+5=12-4，那么□=()

*思路点睛：*第一个是两个相同的数相加等于10，想想哪两个一样的数字合起来是10呢？第二个，一个数减去3是7，把3和7合起来就是这个数啦。第三个，要先把等号右边算出来，再想左边的问题。

二、我会填一填(知识运用)

这部分题目会考验大家对数学概念的理解和灵活运用能力，仔细读题，你一定能行！

1.一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数字比个位上的数字小3，这个数是()。

*思路点睛：*最大的一位数是9，所以个位是9。十位上的数字比9小3，那十位数字是几呢？这个数就是由十位数字和个位数字组成的哦。

2.按规律填数：

*10，15，20，()，()，35。

*90，81，72，()，()，45。

*思路点睛：*先看看相邻两个数之间是增加了还是减少了，增加了多少，或者减少了多少，找到这个规律，就能填出后面的数啦。

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*36+8○45

*73-20○50

*6元8角○68角

*思路点睛：*前两题，先把左边的算式计算出结果，再和右边的数比较大小。第三题，要记得元角分之间的换算关系哦，1元等于10角。

4.钟面上，分针指向12，时针指向5，这时是()时。

*思路点睛：*认识钟表是我们这个学期的重要内容。分针指向12，时针指向几就是几时。

5.小红有15颗糖，小明比小红少3颗，小明有()颗糖，两人一共有()颗糖。

*思路点睛：*先算出小明有多少颗糖，小明比小红少，那就要用减法。然后把小红和小明的糖数合起来，就是一共的颗数。

三、我会想一想(问题解决)

数学来源于生活，也应用于生活。解决实际问题能让我们感受到数学的价值。

1.妈妈买了一些苹果，第一天吃了5个，第二天吃了4个，两天一共吃了多少个？

*思路点睛：*这道题是求把两个数合起来是多少，用加法计算。

2.停车场原来有24辆车，开走了8辆，又开来了5辆，现在停车场有多少辆车？

*思路点睛：*开走了，车辆就减少了，用减法；开来了，车辆就增加了，用加法。一步一步算清楚。

3.有12个小朋友排队，从前面数，小明排第5，从后面数，小明排第几个？

*思路点睛：*可以画个图帮助理解，用圆圈代表小朋友，标出小明的位置，再数一数从后面数他排第几。或者先算出小明后面有多少个小朋友。

4.一个小组有10个人，其中男生有6人，女生有多少人？如果每2个女生分一组，可以分成几组？

*思路点睛：*第一问，从总人数里去掉男生人数，就是女生人数。第二问，知道了女生人数，每2个一组，就是看女生人数里有几个2。

温馨提示

小朋友们，做完这些题目感觉怎么样？是不是觉得数学既有趣又有挑战性？在数学的世界里，没有绝对的“标准答案”，重要的是你思考的过程。如果遇到难题，不要着急，多读一读题目，画一画，想一想，或者请教老师和爸爸妈妈。

参加数学竞赛，主要是为了检验我们的学习成果，锻炼我们的思维能力，培养我们对数学的兴趣。所以，不管结果如何，只要你认真思考了，努力尝试了，你就是最棒的！

希望这份试题精选能给你带来