小学中秋节主题活动方案.docxVIP

小学中秋节主题活动方案

一、活动背景

中秋节，作为中华民族重要的传统节日之一，承载着深厚的文化底蕴和民族情感。它不仅是家人团聚、共话亲情的时刻，更蕴含着“团圆”、“和谐”、“感恩”的核心价值观。在小学阶段开展中秋节主题活动，旨在引导学生了解传统节日的文化内涵，感受中华传统文化的魅力，培养学生的民族自豪感和文化认同感，同时通过亲身体验与实践，增进同学间的友谊，营造和谐温馨的校园氛围。

二、活动目标

1.知识与技能：学生能够了解中秋节的由来、主要习俗（如赏月、吃月饼、挂灯笼等）以及相关的神话传说、诗词歌赋，掌握至少一到两个与中秋相关的小故事或诗句。

2.过程与方法：通过故事讲述、视频观看、动手制作、绘画创作、诗歌朗诵、分享交流等多种形式，激发学生参与活动的兴趣，培养学生搜集信息、动手实践、合作探究及语言表达能力。

3.情感态度与价值观：感受中秋节团圆、祥和的氛围，体会家庭亲情与友情的可贵，培养学生热爱祖国传统文化的情感，弘扬中华民族传统美德。

三、活动主题

月圆中秋，情满校园——我们的节日·中秋节

四、活动对象

全体小学生（可根据不同年级特点设计分层活动）

五、活动时间

中秋节前一周（具体活动可分散在各学科教学及课外活动中）

六、活动内容与实施步骤

（一）活动准备阶段（活动前1-2周）

1.宣传动员：

*利用学校宣传栏、红领巾广播站、班级黑板报等阵地，宣传中秋节的文化知识，营造浓厚的节日氛围。

*班主任在班会上进行动员，激发学生参与活动的积极性。

2.资源整合：

*教师搜集整理与中秋节相关的神话故事、诗词、图片、视频等资料，为教学活动提供素材。

*鼓励学生提前向长辈了解中秋节的习俗和家庭过中秋的故事，搜集相关资料。

3.环境布置：

*各班级可组织学生动手布置教室，如张贴中秋主题的绘画、手抄报，悬挂灯笼（可结合手工课制作）等。

（二）活动实施阶段（活动周内）

系列一：知中秋——文化知识我知道

1.“中秋传说我来讲”故事会：

*组织学生搜集嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等中秋传说故事，在班级内开展讲故事比赛或分享会。

*观看中秋主题动画片或纪录片片段，加深对节日的理解。

2.“中秋习俗我了解”主题班会：

*班主任引导学生讨论交流中秋节的各种习俗及其寓意，如吃月饼象征团圆，赏月寄托思念等。

*鼓励学生分享自己家庭过中秋节的方式和趣事。

系列二：赏中秋——诗词歌赋品韵味

1.“中秋诗词我来诵”朗诵会：

*语文教师选取适合小学生的中秋诗词（如李白《静夜思》、苏轼《水调歌头·明月几时有》节选等），指导学生诵读、理解。

*班级或年级可举办小型诗词朗诵会，让学生在吟诵中感受古典文学的魅力。

2.“中秋佳句我来寻”手抄报/黑板报：

*组织学生制作中秋主题手抄报或布置黑板报，摘抄中秋诗词佳句、绘制中秋美景。

系列三：品中秋——舌尖美味话团圆（此环节需注意食品安全与过敏问题）

1.“月饼圆圆话团圆”品尝会：

*在确保安全卫生的前提下，可组织学生品尝月饼（建议由学校统一采购或家长自愿少量提供，提前了解学生过敏情况）。

*引导学生观察月饼的形状、颜色，品尝味道，讨论月饼的象征意义，感受“团圆”的美好。

2.“中秋美食我来画/写”：

*鼓励学生画出自己喜欢的中秋美食，或写下品尝月饼的感受。

系列四：绘中秋——巧手妙笔绘佳节

1.“中秋美景我来画”绘画活动：

*美术课上，引导学生以“中秋月圆”、“嫦娥奔月”、“团圆夜”等为主题进行绘画创作。

2.“创意灯笼我来做”手工活动：

*组织学生利用废旧材料（如纸盒、彩纸、毛线等）制作中秋灯笼，培养动手能力和环保意识。优秀作品可在校园内展示。

系列五：话中秋——情系佳节传祝福

1.“中秋祝福我来送”：

*鼓励学生向家人、老师、同学表达中秋祝福，可以是一句温馨的话语、一张自制的贺卡。

2.“我的中秋故事”征文/日记：

*高年级学生可写一篇关于中秋的日记或小短文，记录自己参加活动的感受或家庭过中秋的情景。

系列六：传中秋——家校携手共传承

1.“我给家人讲中秋”：

*鼓励学生将在学校学到的中秋知识、故事讲给家人听，将节日文化带回家。

2.“家庭中秋合影/视频征集”：

*自愿原则下，征集学生与家人共度中秋的合影或短视频，在校园内适当方式展示，分享团圆之乐。

（三）活动总结与延伸阶段（活动后1周内）

1.成果展示：学校或班级举办“我们的节日·中秋”主题成果展，展示学生的绘画、手抄报、手工作品、征文等。

2.活动总结：班主任组织学生回顾本次系列活动，分享收获与感悟，评选“中秋文化小使者”等，激励学生继续关注和传承传统文化