9.3 大气压强 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

第九章压强;素养目标;一、创设情景，引入新课;二、大气压强的存在;③把杯内加满水，将硬纸片放在塑料杯杯口，用手按住，并倒置过来，将纸杯朝不同的方向，观察现象。;将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。;观看演示实验视频——《大气压的存在》;（3）马德堡半球实验;马德堡半球实验，证明大气存在

并且很大。;（3）大气压产生的原因：;三、大气压的测量;2.托里拆利实验;（2）托里拆利实验过程;④如果玻璃管倾斜，进入到玻璃管内水银的长度会变大，但是水银柱的竖直高度不变，依旧是760mm.;大气压的数值等于它支撑的这段水银柱产生的压强，即;关。所以改用粗一些或细一些的玻璃管影响结果。;如果把水银换成水，那么大气压托起的水柱有多高？;根据液体压强的公式，760mm高的水银柱产生的压强

p0=ρ水银gh

=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m

=1.013×105Pa

在粗略计算中，标准大气压可1×105Pa;5.物理学家—埃万杰利斯塔?托里拆利;演示实验——《大气压的测量》;（2）金属盒气压计（又称无液气压计）

它的主要部分是一个波纹状真空金属盒，大气压变化时，金属盒会发生变化，传动装置将这种变化转化为指针的偏转，指示出大气压的大小。;将整个装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼;根据玻璃管内水柱的高低，就可以知道外部大气压强的大小。;2.大气压与高度的关系;注意：使用自制气压计时，瓶口必须密闭，不能漏气。不要用手直接拿瓶子，以免瓶子受热，影响瓶内气体的压强。;②大气压随海拔高度的升高而减小的原因：;五、液体沸点跟气压的关系;演示实验——《停止沸腾的水浇上冷水后会怎样》;2.高压锅的原理;课堂总结;课堂练习;2.如图所示，用两个吸盘模拟马德堡半球实验；将两个吸盘对接，用力挤压出空气后难以将其分开，说明吸盘内部气体压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）大气压强；若在海拔更高的地方做同样的实验，将其分开所需的力更小，

说明海拔越高，大

气压强越______。;4.如图是托里拆利实验的流程，关于托里拆利实验，说法正确的是（）

A．托里拆利实验可以把水银替换成水，其余器材不变，由此计算大气压强

B．向上移动玻璃管，水银柱的高度不变

C．实验中用的玻璃管越粗，水银柱高度越低

D．标准大气压指760mm水银柱的压力;下课