《期末复习——知识点梳理》教案 川教版（2024）信息科技八年级上册.docxVIP

课题

期末复习——知识点梳理

单元

全册

学科

信息技术

年级

八年级

学习

目标

【核心素养】

信息意识：

能主动识别生活中物联网应用场景（如物流跟踪、地图导航等），感知物联网技术对生活的影响；2.能准确区分物联网与互联网的核心差异，形成对物联网技术的敏锐感知和信息筛选能力。

计算思维：

能拆解物联网系统的“感知-传输-处理-反馈”完整流程，分析各环节的技术作用；2.能运用系统思维梳理物联网架构各层级关系，解决简易物联网应用设计中的逻辑问题。

数字化学习与创新：

能结合教材项目学习经验，总结物联网实验实践的关键步骤；2.能基于所学知识，创新设计简易物联网应用方案（如校园相关场景）。

信息社会责任：

了解物联网技术应用中的隐私保护和安全风险（如设备数据泄露）；2.树立合理使用物联网技术、遵守信息伦理的责任意识。

【教学目标】

知识与技能：

知识目标：掌握物联网的定义、核心特征、架构层级；厘清物联网与互联网的异同；熟记物联网数据处理全流程；

能力目标：能准确分析生活中物联网应用的技术原理；能规范梳理物联网系统构建的关键步骤；

素养目标：提升运用物联网知识解决实际问题的能力，激发技术创新兴趣。

过程与方法：

采用“情境导入-知识串联-案例拆解-小组探究-总结升华”的流程，通过生活化案例分析、幽默语言引导、小组合作讨论等方式，结合多媒体演示和实践经验回顾，实现知识的系统复习与能力提升。

情感、态度与价值观：

培养学生的综合运用能力，能根据自身情况查漏补缺，巩固本学期所学知识与技能，体验成功的乐趣。培养信息技术素养。让同学们对信息技术这门课充满兴趣，喜欢上信息技术课。培养大家的创新精神，鼓励同学们在创作作品时大胆想象。让同学们有团队合作意识，知道团队合作的重要性。感受物联网技术为生活和社会带来的便利，激发对信息技术的学习兴趣；培养主动探索新技术的精神和团队协作意识；3.树立科技服务生活、合理使用技术的正确观念。

重点

1.物联网的核心特征（全面感知、可靠传递、智能处理）与架构层级（感知层、网络层、平台层、应用层）；

2.物联网与互联网的异同；3.物联网“数据采集-传输-处理-反馈”的完整流程。

难点

1.结合具体应用场景（如校园安防系统）拆解物联网架构各层级的具体实现；2.运用所学知识设计简易物联网应用系统的逻辑梳理。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

一、复习导入

1、复习导入

时光荏苒，光阴似箭，转眼一学期即将结束，期末测试近在眼前。

2、揭示课题

先问大家一个问题——你们双十一买的快递，是怎么像装了“千里眼”一样，从浙江、广东一路“汇报”位置，直到精准送到你手上的？我们出门用导航，为啥地图能实时知道哪条路堵、哪条路顺，像个“活导航员”似的？

（生自由回答：快递有定位、导航用了卫星、有传感器……）

大家都说到点子上了！这些让生活变“聪明”的操作，背后都有一个共同的“技术大佬”——物联网！

今天咱们就来给这位“大佬”做个期末复盘，把它的“小秘密”全扒清楚，争取期末考场上遇到它，都能轻松拿捏！有没有信心？

好嘞！那咱们先从最基础的开始，回忆一下：物联网到底是啥？它和咱们天天用的互联网，是不是“亲兄弟”？

感受

明确学习任务

创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；

准备期末复习

讲授新课

二、新课讲授：知识串联，突破重难点（20分钟）

首先，咱们先给物联网“正个名”——物联网就是把万物连上网，实现物与物、物与人通信的系统。

简单说，就是让原本“没脑子、没嘴巴”的东西，变得能“感知”、能“说话”、能“听话”。比如快递盒，装上定位模块，它就会“汇报”位置；温度计装上传感器，就会“告诉”我们温度，这就是物联网的核心——让万物“活”起来！

接下来，咱们梳理第一个重点：物联网的三大核心特征，大家还记得吗？

就是全面感知、可靠传递、智能处理。我给大家编个小口诀好记：“感知收集信息，传递送到大脑，处理做出判断”。

比如智能农业里，土壤湿度传感器“感知”土壤干湿（全面感知），通过无线网络把数据“传递”到控制中心（可靠传递），控制中心分析后决定要不要浇水，然后发出指令（智能处理），这一套流程下来，就是物联网的完整操作啦！

说完特征，咱们再看物联网的“身体结构”——架构层级。它分成了四层，就像咱们的身体一样：感知层是“五官”，负责收集信息；网络层是“神经”，负责传递信息；平台层是“大脑”，负责处理信息；应用层是“手脚”，负责实现具体功能。

大家结合快递物流跟踪想一想：快递盒上的RFID标签、定位模块，属于哪个层？

通过4G/5G网络把位置数据传出去，这是网络层；快递公司的系统分析位置、规划路线，是平台层；最终我们在手机上看到物流信息，这就是应用层的作用。这样一对应，是不是就好理解多了？

然后是咱们的高频考点：物联网和互联网的异