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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（word）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪一项不属于认知发展的基本特征？()

A.知识的获得与运用

B.思维的发展

C.情感的表达

D.行为的变化

2.在艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘的速度是先快后慢，这个现象被称为什么？()

A.主动遗忘

B.被动遗忘

C.临时遗忘

D.永久遗忘

3.教师职业道德的核心是哪一项？()

A.敬业爱岗

B.诚信守法

C.为人师表

D.教书育人

4.学生在学习过程中，能够主动探索、解决问题，这种学习方式称为什么？()

A.接受学习

B.发现学习

C.指导学习

D.合作学习

5.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体的发展主要受到以下哪一因素的影响？()

A.生物学因素

B.社会文化因素

C.环境因素

D.个人因素

6.在课堂教学中，教师常用的启发式教学方式是哪一项？()

A.讲授法

B.问题法

C.演示法

D.讨论法

7.学生在学习过程中，对知识产生兴趣，这种学习动机属于什么类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.直接动机

D.间接动机

8.根据加德纳的多元智力理论，以下哪一项不属于智力的类型？()

A.语言智力

B.音乐智力

C.空间智力

D.运动智力

9.在班级管理中，教师与学生之间的关系属于什么类型？()

A.权威型

B.友好型

C.民主型

D.放任型

10.以下哪一项不是教师职业道德的基本要求？()

A.敬业爱岗

B.诚实守信

C.依法执教

D.个人爱好

二、多选题(共5题)

11.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童认知发展的四个阶段包括哪些？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.情感发展阶段

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.课堂环境

C.教师期望

D.成就目标

E.社会文化

13.在班级管理中，教师可以采用哪些策略来促进学生的合作学习？()

A.明确合作目标

B.建立良好的班级氛围

C.分配合理的角色任务

D.提供必要的指导与反馈

E.鼓励学生自我评价

14.根据班杜拉的社会学习理论，影响个体行为发展的因素包括哪些？()

A.直接经验

B.替代经验

C.自我效能感

D.规则与规范

E.生理因素

15.在课堂教学中，以下哪些方法有助于提高学生的参与度和积极性？()

A.问答法

B.小组讨论法

C.案例分析法

D.角色扮演法

E.重复练习法

三、填空题(共5题)

16.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与已有知识建立

17.在维果茨基的最近发展区理论中，儿童的现有发展水平与经过他人帮助后达到的发展水平之间的差距称为

18.教师职业道德的基本要求包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和

19.在班级管理中，教师应遵循的德育原则之一是

20.根据加德纳的多元智力理论，个体的智力发展不仅包括传统的语言智力、逻辑-数学智力，还包括空间智力、音乐智力、运动智力以及

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为并从中学习是学习的主要方式。()

A.正确B.错误

22.在弗洛伊德的人格结构理论中，本我是人格结构中最原始的部分，它遵循快乐原则。()

A.正确B.错误

23.根据加德纳的多元智力理论，个体的智力发展是均匀分布的，不存在某些智力类型的优势。()

A.正确B.错误

24.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段能够理解守恒概念。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德的最高层次是教师对学生无私的爱和奉献。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师职业倦怠的原因。

27.如何根据学生的认知发展特点进行有效教学？

28.结合实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

29.试述教师应如何运用表扬和批评来促进学生的发展。

30.分析教师在课堂管理中应遵循的原则。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（word）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C