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语文五年级上册单元优质公开课获奖教案设计5篇

作为一名无私奉献的老师很有必要精心设计一份教案教案有助

于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编

给大家带来的语文五年级上册单元教案希望大家能够喜欢！

语文五年级上册单元教案1

【内容简析】

《我是猫》是一篇精读课文。它选自日本近代著名作家夏目漱

石的同名长篇小说这部小说是世界文学名著之一。课文中作者以

幽默而辛辣的笔触用拟人化的手法生动描写了一只猫偷吃年糕

并发现三条真理的过程。课文分四部分先写“我”决定偷吃年糕并

发现第一条真理再写“我”的牙齿被年糕粘住不能动时发现了第

二条真理接着写我”为摆脱年糕使出种种伎俩又发现第三条真

理最后写“我”在人们的嘲笑中无奈而愤恨地演完一场丑剧。文章

表现了当时社会人情的冷漠表达了作者郁积日久的不满和愤恨,

对弱者给予了极大的同情。

课文中有一幅插图描绘的是主人一家正在嘲笑那只猫每个人

表情不一：男主人一脸凶气女主人指手画脚女佣人惊讶不已孩

子们哈哈大笑。而那只猫正无奈地在地上转圈旁边还放着粘有年糕

的碗。这个画面生动再现了课文最后一段的内容它对学生整体把握

课文深刻地理解文章主题起到辅助作用。

文章生动而幽默深受读者的喜爱。不论是惟妙惟肖地描述猫

行为举止的地方还是猫发现的真理的地方都让人在忍俊不禁中

产生联想与思考。文章的表现手法与艺术特色值得学生感悟与体。

【设计理念】

倡导自读自悟，实现多边对话与个性化阅读。教师为学生创设

真实的对话交流的环境，使学生在阅读讨论中质疑、理解、感知、体

验，从中感受猫的有趣与辛酸，感受语言的生动与幽默。让学生在笑

声中思索与顿悟，同时揣摩写作手法，体作者的思想感情。

【教学目标】

1.指导学生认识9个生字，写16个生字，在理解生字词的基

础上读懂课文。

2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解猫吃年糕过

程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步体作者的思想感情。

3.引导学生体猫的有趣可爱，感受课文幽默风趣的语言艺术。

【重点难点】

引导学生抓住猫的动作、心理去感知猫的有趣及“真理”的含

义，从而体作者对弱者的深切同情，对当时社人情的冷漠的不

满和愤恨。

【教具准备】

多媒体课件

【教学时间】

三课时

【教学流程】

第一课时

一、启发谈话，引起阅读期待。

1.你们一定亲眼见过各式各样的猫或看到过不少写猫的文章，

对猫有一定的了解。谁愿意把你见过不同寻常的、十分新奇的猫请向

大家介绍？

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