2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【能力提升】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教师在教学中，为了提高学生的学习效率，通常采用的教学策略是：()

A.直接教授法

B.问题解决法

C.合作学习法

D.发现学习法

2.2.根据埃里克森的人格发展理论，成年早期的主要发展任务是：()

A.自我认同与角色统一

B.自我同一性形成

C.勤奋对自卑

D.自我决定与同伴关系

3.3.教学过程中，教师发现学生注意力分散，可以采取的措施是：()

A.增加作业量

B.减少课堂互动

C.提高音量以吸引注意力

D.转移学生的注意力

4.4.下列哪项不属于影响学习动机的因素：()

A.成就感

B.兴趣和好奇心

C.个体需要

D.教学方法

5.5.个体在心理发展过程中，表现出认知发展、社会性发展和情感发展的不平衡性，这种现象称为：()

A.个体差异性

B.心理发展不平衡性

C.心理发展连续性

D.心理发展阶段性

6.6.教师在教学中，为了帮助学生形成良好的学习习惯，可以采取以下哪种方法：()

A.强化法

B.榜样示范法

C.约束法

D.惩罚法

7.7.个体在感知过程中，对事物某些属性优先选择的知觉现象称为：()

A.感觉适应

B.感觉对比

C.感觉后效

D.感觉优先

8.8.教师在教学中，为了提高学生的思维能力，可以采用以下哪种策略：()

A.提问法

B.演示法

C.讲授法

D.读书指导法

9.9.个体在心理发展过程中，表现出从简单到复杂、从具体到抽象的发展趋势，这种现象称为：()

A.心理发展连续性

B.心理发展不平衡性

C.心理发展阶段性

D.心理发展量变与质变

10.10.教师在教学中，为了帮助学生掌握学习策略，可以采取以下哪种方法：()

A.案例分析法

B.合作学习法

C.讲授法

D.模拟训练法

二、多选题(共5题)

11.1.以下哪些是影响学生课堂行为的主要因素？()

A.家庭环境

B.同伴关系

C.教学内容

D.教师期望

E.生理因素

12.2.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些观点是正确的？()

A.儿童的认知发展是由社会文化环境所决定的

B.儿童的认知发展是一个内化的过程

C.教师是儿童认知发展的主要促进者

D.儿童的认知发展是一个自我中心的过程

E.教学应该遵循儿童的发展水平

13.3.以下哪些方法可以用来评估学生的学习效果？()

A.课堂观察

B.问卷调查

C.作品分析

D.笔试考试

E.个体访谈

14.4.以下哪些是学习策略的类型？()

A.记忆策略

B.理解策略

C.组织策略

D.元认知策略

E.认知策略

15.5.以下哪些因素与学生的学业成就相关？()

A.家庭经济状况

B.学生个人努力

C.学校教育质量

D.社会文化背景

E.教师教学能力

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的核心领域之一是学生的学习过程，其中学习动机的激发是影响学生学习效果的关键因素。

17.根据布鲁姆的教学目标分类，认知领域的目标可以分为知道、理解、应用、分析、评价和创造六个层次。

18.在教学过程中，教师应关注学生的最近发展区，即学生通过他人的帮助可以达到的潜在发展水平。

19.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在感知运动阶段的典型特征是客体永恒性的获得。

20.在课堂管理中，教师应遵循积极行为强化和消极行为避免的原则，以维持良好的课堂秩序。

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的社会文化理论认为，儿童的发展是由社会文化环境和成人共同作用的结果。()

A.正确B.错误

22.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段的儿童已经能够理解守恒原理。()

A.正确B.错误

23.根据自我效能感理论，一个人的成功经验会增强其自我效能感。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师应该对学生的不良行为进行惩罚，以防止其再次发生。()

A.正确B.错误

25.学习策略是指个体在学习过程中所采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述建构主义学习理论的主要观点。