2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【基础+提升】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【基础+提升】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育现象

B.教育规律

C.教师心理

D.学生心理

2.2.学生的认知发展通常分为几个阶段？()

A.两个阶段

B.三个阶段

C.四个阶段

D.五个阶段

3.3.教师职业倦怠的主要表现是什么？()

A.工作热情高涨

B.对学生关心备至

C.工作满意度低，情绪耗竭

D.教学技能不断提高

4.4.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为哪几种类型？()

A.有意义学习和机械学习

B.遗忘学习和保持学习

C.感知学习和认知学习

D.行为学习和心理学习

5.5.班杜拉的社会学习理论认为，儿童的学习主要是通过什么进行的？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.指导学习

6.6.在学习过程中，哪种学习策略有助于提高学习效率？()

A.混合学习

B.集中学习

C.分散学习

D.频繁复习

7.7.以下哪种教学方法不属于以学生为中心的教学方法？()

A.小组讨论

B.案例教学法

C.问答法

D.合作学习

8.8.教学评价的目的是什么？()

A.检查学生的学习成果

B.评价教师的教学效果

C.促进教师的专业发展

D.以上都是

9.9.以下哪种学习动机属于外部动机？()

A.对学科的兴趣

B.对成绩的追求

C.对知识的渴望

D.对荣誉的向往

10.10.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.观察法、实验法、调查法

B.访谈法、案例法、实验法

C.调查法、访谈法、实验法

D.观察法、访谈法、调查法

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，以下哪些因素会影响学生的学习效果？()

A.教师的教学方法

B.学生的学习动机

C.学生原有的知识水平

D.学习环境

E.课堂纪律

12.2.根据维果茨基的理论，儿童认知发展过程中的最近发展区是指什么？()

A.儿童能够独立完成的任务

B.儿童在成人或更有能力同伴的帮助下能够完成的任务

C.儿童在教师的直接指导下能够完成的任务

D.儿童在父母帮助下能够完成的任务

E.儿童在没有任何帮助下能够完成的任务

13.3.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.对学生有耐心和爱心

B.教学技能高超

C.有良好的自我认知和自我调节能力

D.具有良好的情绪管理能力

E.有强烈的职业成就感

14.4.在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣，教师可以采取哪些策略？()

A.利用多媒体技术丰富教学内容

B.鼓励学生参与课堂讨论

C.创设有趣的教学情境

D.适当增加课堂趣味性活动

E.强调学习的实用价值

15.5.根据加德纳的多元智能理论，人的智能可以分为哪几种类型？()

A.逻辑-数学智能

B.语言智能

C.空间智能

D.音乐智能

E.人际智能

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中人的心理现象及其规律。

17.皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.班杜拉提出的社会学习理论认为，个体通过观察和模仿他人行为来学习。

19.教育心理学中的学习策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

20.教师职业倦怠的主要症状包括情感衰竭、去个性化和低个人成就感。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学是研究教育现象的一般规律的学科。()

A.正确B.错误

22.学生的学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童在具体运算阶段能够进行逻辑推理。()

A.正确B.错误

24.教师职业倦怠是一种短暂的心理状态，不会对教师产生长期影响。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法主要是实验法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的基本内容。

27.如何有效地帮助学生建立良好的学习习惯？

28.什么是最近发展区？它在教育实践中有什么意义？

29.如何通过社会学习理论来促