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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【模拟题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在课堂上对老师讲的内容表现出不感兴趣，注意力分散，这是由于以下哪一原因造成的？()

A.学习动机不足

B.课堂环境干扰

C.学生能力与教学内容不符

D.学生个体差异

2.在教学中，以下哪种教学策略有利于提高学生的批判性思维能力？()

A.填空题

B.选择题

C.讨论式教学

D.线性讲授

3.以下哪种情绪对学生认知发展具有积极作用？()

A.恐惧

B.厌恶

C.激动

D.抑郁

4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童的认知发展在哪个阶段开始形成运算思维？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.以下哪种学习理论认为学习是学习者主动构建内部心理表征的过程？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.社会学习理论

D.建构主义学习理论

6.教师在进行教学评价时，以下哪种评价方式更全面？()

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

7.在课堂上，教师如何有效利用课堂提问来提高学生的学习兴趣？()

A.提问内容过于简单

B.提问频率过高

C.提问缺乏针对性

D.提问与教学内容紧密结合

8.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪种因素对个体的行为学习具有关键作用？()

A.强化的作用

B.反应的敏感性

C.观察者的选择

D.学习者的动机

9.以下哪种心理障碍与学习困难有关？()

A.焦虑症

B.抑郁症

C.注意缺陷多动障碍（ADHD）

D.抽动症

10.在教学中，如何帮助学生克服学习过程中的挫折感？()

A.降低学习难度

B.增加学习任务量

C.鼓励学生自我评价

D.忽视学生的感受

二、多选题(共5题)

11.根据维果茨基的社会文化理论，以下哪些因素影响儿童认知发展？()

A.成人指导

B.社会互动

C.文化背景

D.个体认知能力

12.在课堂上，教师可以通过以下哪些方式提高学生的参与度？()

A.提问技巧

B.课堂活动设计

C.个体关注

D.课堂纪律管理

13.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.生理策略

14.根据埃里克森的心理社会发展理论，以下哪些阶段与儿童青少年期的心理发展相关？()

A.儿童早期（1-3岁）

B.学龄前期（4-6岁）

C.学龄期（6-12岁）

D.青春期（12-18岁）

15.在教学中，以下哪些因素可能影响学生的学习动机？()

A.个体需求

B.教学内容

C.教师期望

D.课堂环境

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其核心是研究

17.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童能够进行

18.在课堂上，为了激发学生的学习兴趣，教师应采用

19.教师在进行教学评价时，应重视

20.根据班杜拉的社会学习理论，个体行为学习的关键因素是

四、判断题(共5题)

21.维果茨基的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

22.在教学中，强化总是能够提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

23.教师的教学风格对学生的学习成绩没有影响。()

A.正确B.错误

24.根据班杜拉的社会学习理论，个体的行为主要是通过直接经验习得的。()

A.正确B.错误

25.在课堂管理中，教师应该对学生的不良行为进行立即纠正。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.如何根据学生的不同学习风格进行差异化教学？

28.结合实际教学情境，谈谈如何运用建构主义学习理论来设计教学活动。

29.请解释什么是元认知策略，并举例说明其在学习中的应用。

30.如何通过心理辅导帮助学生克服考试焦虑？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案【模拟题】

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】学习动机不足会导致学生对课堂内容不感兴趣，注意力分散。

2.【答案】C

【解析】讨论式教学可以鼓励