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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（实用）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学活动时，应关注学生的哪些心理特点？()

A.认知发展水平

B.情绪情感状态

C.人际关系能力

D.以上都是

2.学生在学习过程中，以下哪种情况属于学习障碍？()

A.学习成绩优秀

B.学习效率低

C.学习兴趣浓厚

D.学习态度积极

3.教师如何提高学生的课堂参与度？()

A.增加课堂纪律的严格要求

B.采用多样化的教学方法

C.忽略学生的提问和反馈

D.提高作业难度

4.以下哪项不属于学生心理发展的基本特征？()

A.连续性与阶段性

B.可塑性

C.稳定性

D.普遍性

5.教师在设计教学目标时，应遵循哪些原则？()

A.明确性

B.可行性

C.层次性

D.以上都是

6.以下哪种教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.强化惩罚

B.增加作业量

C.适时表扬和鼓励

D.严格限制学生的自由

7.学生在学习过程中，以下哪种情况属于学习迁移？()

A.学生忘记了学过的知识

B.学生学会了新的知识

C.学生将学过的知识应用到新的情境中

D.学生对学习内容感到厌倦

8.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.客观公正

B.全面评价

C.发展性评价

D.以上都是

9.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.意见分歧

B.情绪波动

C.认知失调

D.行为改变

10.教师在组织课堂讨论时，应如何引导学生？()

A.强制学生发言

B.鼓励学生积极思考

C.忽略学生的不同意见

D.限制讨论时间

二、多选题(共5题)

11.教师在进行课堂管理时，以下哪些措施有助于营造良好的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.鼓励学生自主参与

D.严格控制学生行为

12.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标

B.教学方法

C.学生个人兴趣

D.家庭环境

13.学生在学习过程中，以下哪些情况属于学习策略的应用？()

A.使用记忆术提高记忆效果

B.通过讨论与合作学习

C.主动预习和复习

D.在学习过程中进行自我监控

14.教师在设计教学活动时，应考虑哪些学生的心理发展特点？()

A.认知发展水平

B.情绪情感状态

C.人际关系能力

D.自我意识发展

15.以下哪些教学评价方法有助于教师了解学生的学习情况？()

A.课堂观察

B.作业分析

C.问卷调查

D.考试成绩

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的

17.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚兴趣，并主动探索学习，这种学习动机称为

18.教师在课堂管理中，采用一种以学生为中心的管理方式，强调学生的主体地位，这种管理方式称为

19.学生在学习过程中，将已有的知识经验应用于新的学习情境中，这种学习现象称为

20.根据维果茨基的理论，儿童在心理发展过程中，需要成人提供的帮助和支持称为

四、判断题(共5题)

21.学生的学习动机只受到外部奖励的影响。()

A.正确B.错误

22.教师在课堂管理中，应该采取严厉的纪律措施，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

23.学生在学习过程中，注意力不集中是因为缺乏学习兴趣。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展是一个完全由生物因素决定的过程。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，知识是学习者主动建构的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何有效地进行课堂提问。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.如何帮助学生克服学习困难？

29.什么是元认知？它在学习过程中有何作用？

30.如何培养学生的学习兴趣？

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附答案（实用）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教师在进行教学活动时，应全面关注学生的认知发展水平、情绪情感状态以及人际关系能力等心理特点。

2.【答案】B

【解析】学习障碍是指学生在学习过程中遇到困难，尽管付出努力，但学习效果不佳的情况，因此学习效率低属于学习障碍。

3.【答案】B