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高中数学大单元教学的核心素养导向研究.docx

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    高中数学大单元教学的核心素养导向研究

    说明

    大单元教学模式与核心素养的有机融合，能够推动学生在数学知识、思维能力、创新能力等方面的综合发展。通过这种模式的持续发展，学生将不仅能够在数学领域取得更高水平的成就，还能够为未来的职业生涯和社会实践打下坚实的基础。

    优化后的数学知识体系应更加注重学生综合素质的评价，而非单纯的知识掌握与测试。为了达到这一目标，需要在课程设计中融入基于能力的教学模式，注重学生解决实际问题的能力与创新能力的培养。通过多样化的评价手段，如项目式学习、探究式学习、团队协作学习等，形成对学生数学能力的全面评估，并结合学生实际，推动

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