北京市西城区第十三中学2022学年高二生物第二学期期末综合测试试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是

A．对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌

B．将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌

C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行

D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触

2．下列关于微生物培养的叙述，不正确的是

A．获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

B．高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

C．划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

D．稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

3．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是()

A．生命系统中各生物体均具有多种组织和系统

B．病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关

C．蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次

D．生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能

4．下列有关细胞膜制备及观察实验的叙述，正确的是

A．家鸡的红细胞是最佳的实验材料

B．若选用洋葱鳞片叶表皮细胞应先用镊子去除细胞壁

C．制备细胞膜应先采用吸水涨破法，再利用离心法获取

D．可以用高倍镜直接观察细胞膜的分子结构

5．某二倍体生物（2n）的一个细胞在分裂过程中，其染色体数、同源染色体对数以及染色单体数目的变化如下表所示，下列相关叙述错误的是（）

A．根据以上各种物质数目的变化判断该细胞进行有丝分裂

B．当染色单体由0变为4n时，光镜下还看不见染色单体

C．该细胞同源染色体对数由2n→n，是因为同源染色体分离

D．该细胞分裂过程中的核DNA数目变化与染色体数目变化一样，但两者加倍时期不同

6．某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见下框)，对资料中的信息理解错误的是

成分：蛋白酶0.2%清洁剂15%

用法：洗涤前先将衣服(物)浸于溶有洗衣粉的水中20分钟左右，使用温水效果更佳，切勿用60℃以上的水

A．这种洗衣粉较易清除衣服上的蛋清污渍 B．这种洗衣粉对衣服上油渍也能较易清除

C．该洗衣粉不适合洗涤丝绸面料衣物 D．在60℃以上的水中，蛋白酶会失去活性

7．在蛙的个体发育过程中，关于细胞分化和细胞凋亡的叙述，错误的是（）

A．细胞分化使细胞中的遗传物质逐渐减少 B．细胞分化发生在蛙的整个生命历程中

C．蝌蚪尾巴消失是通过细胞凋亡实现的 D．细胞凋亡由某种基因引发，不可避免

8．（10分）发生矿难被埋在矿井下的人长时间没有饮水进食，其体内发生的变化是

A．肝脏中储存的肝糖原减少B．细胞外液的渗透压下降

C．抗利尿激素分泌减少D．胰岛A细胞的分泌活动减弱

二、非选择题

9．（10分）下图是菠菜光合作用与呼吸作用的相关过程示意图，据图回答问题：

(1)图中d代表的物质是_____，当突然降低光照强度时，短时间内h物质的含量将会增加，原因是__________。

(2)图中a代表4中光合色素，其中含量最多的色素是________________,该色素在滤纸条上的颜色是______________。

(3)写出菠菜叶肉细胞c18O2中的18O元素在光合作用过程中的转移途径_________________。(用箭头和分子式表示)

10．（14分）巴氏芽孢杆菌是一类具有较高脲酶活性，能够分解尿素的细菌，广泛分布在土壤、堆肥及污水中。这种细菌能够将氮肥中的尿素分解成氨态氮被植物吸收，对土壤的肥力有着重要作用。研究人员拟从土壤样品中分离该类细菌，下图所示为操作流程，①~⑤表示操作步骤。请回答下列问题：

（1）配制培养基时，按照培养基配方准确称量各组分，将其溶解、定容后，调节培养基的__________，及时对培养基进行分装，并进行_______灭菌。

（2）步骤②富集培养所使用的培养基按用途来分应为_____培养基，步骤②的主要目的是_____。

（3）在步骤④的培养基中加入______试剂，根据培养基是否变红来鉴定是否为尿素分解菌。若用该方法培养设置了3个培养皿，菌落数分别为163个、158个、159个，则可以推测富集培养后的菌液中每毫升含细菌数为______个，运用这种方法统计的结果往往较实际值_________。

（4）要进一步分离纯化巴氏芽孢杆菌采用步骤⑤_______法进行操作，在该操作过程中接种工具至少要灼烧______次。

11．（14分）利用发酵技术制作腐乳、果酒、果醋等产品，是我国劳动人民的智慧结晶。请回答：

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