小学数学四则混合运算教学设计与情境探究.pdfVIP

小学数学四则混合运算教学设计与情境探究.pdf

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游国家森林公园

教学目标：

1.理解四则混合运算中，先乘除后加减的计算顺序，能正确计算。

2.培养学生对信息的处理能力，对问题的解决能力。

3.体验数学的价值及乐趣，感受成功的喜悦。

教学重点：

四则混合运算计算法则。

教学难点：

独立解决问题的能力。小学资源网

教学过程：

一、情景引入

师：今天我们和小胖、小、小亚、小巧一起，继续游览国家森林公园。（出示课题）

板示：激流勇进者4人游船4人马车

该用户很懒，什么也没介绍

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