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2025年江西交通职业技术学院招聘笔试练习题含答案详解

一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年9月，江西省人民政府印发《江西省综合立体交通网规划纲要（2024-2035年）》，明确提出到2035年基本形成“五纵五横”综合立体交通网主骨架。其中“五纵”中不包括以下哪条通道？

A.京九（赣）通道

B.合福（赣）通道

C.渝长厦（赣）通道

D.武吉（赣）通道

答案：D

详解：根据《江西省综合立体交通网规划纲要（2024-2035年）》，“五纵”通道为京九（赣）通道、合福（赣）通道、渝长厦（赣）通道、温武吉（赣）通道、粤赣（赣）通道；“五横”包括沪瑞（赣）通道、衢九（赣）通道、长江（赣）通道、厦蓉（赣）通道、泉南（赣）通道。武吉（赣）通道表述不完整，正确应为温武吉（赣）通道，故选D。

2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），下列关于教师权利的表述，错误的是：

A.教师有权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

B.教师有权对学校教育教学、管理工作提出意见和建议

C.教师可因个人原因拒绝参与学校组织的继续教育

D.教师有权按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇

答案：C

详解：《教师法》第二十四条规定，教师享有“参加继续教育”的权利，同时第二十六条规定“教师应当履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务”。因此，教师需按要求参与继续教育，不得无故拒绝，C项错误。

3.2024年中央经济工作会议提出“以科技创新引领现代化产业体系建设”，对职业教育的启示不包括：

A.深化产教融合，推动专业设置与产业需求对接

B.加强“双师型”教师队伍建设，提升实践教学能力

C.扩大理论课比例，强化学生基础知识储备

D.推进数字化转型，建设虚拟仿真实训平台

答案：C

详解：现代化产业体系建设要求职业教育更贴近产业实际，需强化实践能力而非单纯扩大理论课比例。C项与“以用为本”的职业教育导向相悖，故选C。

二、教育综合知识（共20题，每题2分，共40分）

4.某教师在“道路工程材料”课程中，先展示不同沥青样品的外观差异，再通过实验演示其高温稳定性，最后引导学生总结沥青性能指标与工程应用的关系。该教学过程主要体现了哪一教学原则？

A.直观性原则

B.循序渐进原则

C.理论联系实际原则

D.启发性原则

答案：C

详解：教师通过实物观察（直观）、实验操作（实践）到理论总结（应用），核心是将材料性能理论与工程实际应用结合，体现理论联系实际原则。直观性是手段，理论联系实际是目的，故选C。

5.学生小张因实训课操作失误导致设备轻微损坏，情绪低落。教师与其沟通时说：“我理解你现在很自责，但这次失误让我们发现了操作流程中的一个漏洞——你之前没注意到设备预热时间不足，这反而是改进的机会。”教师的做法主要运用了哪一德育方法？

A.情感陶冶法

B.实际锻炼法

C.说服教育法

D.品德评价法

答案：C

详解：教师通过摆事实、讲道理（分析失误原因与价值），引导学生正确认识问题，属于说服教育法中的事实说服。情感陶冶法侧重情境感染，实际锻炼法强调实践活动，品德评价法侧重表扬/批评，均不符合，故选C。

6.根据班杜拉的自我效能感理论，下列做法中最能提升学生学习动机的是：

A.强调“只要努力就能成功”的绝对化激励

B.展示往届学生通过实训掌握技能并就业的案例

C.降低课程难度，确保所有学生都能通过考试

D.对成绩优秀学生给予物质奖励，对落后学生施加压力

答案：B

详解：班杜拉提出替代经验（观察他人成功）是自我效能感的重要来源。展示往届学提供功案例（替代经验）能让当前学生相信“我也能做到”，从而提升动机。A项忽略能力差异可能导致挫败；C项降低难度会削弱挑战；D项外部奖惩与自我效能感关联较弱，故选B。

三、专业知识（交通工程方向，共15题，其中1-10题为单选，每题2分；11-15题为案例分析，每题6分，共50分）

7.沥青混凝土路面设计中，关键的力学控制指标是：

A.弯拉应力

B.剪应力

C.压应力

D.弯沉值

答案：D

详解：我国沥青路面设计采用双指标控制：以设计弯沉值（路面整体刚度）为主要控制指标，以沥青混凝土层底拉应力（防止疲劳开裂）和半刚性基层层底拉应力为验算指标。题干问“关键”，故选D。

8.某桥梁设计为跨径30m的预应力混凝土简支梁桥，其主要受力构件是：

A.桥墩

B.桥台

C.主梁

D.支座

答案：C

详解：简支梁桥的主