学校三年发展规划新编.docxVIP

学校三年进展规划

202x年x月x日

PAGE\xMERGEFORMAT

PAGE\xMERGEFORMAT1

篇一：2021年度学校三年进展规划

龙湖镇中心学校三年进展规划

（2021年）为加快学校的进展，进一步深化新一轮课程改革，不断提高教育教学质量，我们以学校进展为主题，以全面提高教育质量为根本动身点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素养教育为目标，制定了学校三年进展规划。

一、学校概况

我校坐落在定安县龙湖镇，这个秀丽小镇，有迷人的南丽湖，有古色古香的文笔峰。学校占地面积60亩，现有18个教学班，在校生646人，教职员工73人，其中省级骨干老师2人，县级骨干老师4人。2021年我校被评为“县级规范化学校”。

学校学校校舍建筑总面积为8479平方米,建筑面积的基本标准依据《农村一般中学校校建设标准》的要求执行,生均面积为13.12㎡。同学宿舍总面积952平米，生均7.9平米，学校食堂总面积238平米，生均1.98平米。学校设置与建设合理，符合学校就近入学的要求，能满足交通便利、平安和有利于同学身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。学校各功能区划分合理，分为生活区、学习区、运动区三个区域，有围墙、厕所、校门的基础设施。特殊是校门，光荣夺目，古色古香、熠熠生辉，别有一番风味。生活区有教职工宿舍和同学宿舍；学习区有崭新的教学楼、幼儿园大楼学校；运动区有升旗台、操场、排球场、篮球场、足球场，还有很多乒乓桌。学校绿化环境较好，花草树木，随处可见。特殊是教学楼后的一排排芒果树，是孩子们夏天乘凉的好地方，这成为校内中一道亮丽的风景线。

办学特色坚持“三个面对”，确立“以育人为本，以同学为主体，办好让人民满足的教育”的办学理念，实行科学化、规范化管

理模式，加强领导班子和师资队伍建设，提高教学质量和办学水平，乐观制造条件，全面推动素养教育，努力创建“校内美、管理强、师资优、校风好、质量高，具有时代特色的一流学校”。学校大力提倡特色创校，以特色促质量。

学校成果学校始终把创建一流的管理水平、一流的老师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来，学校在县教育局的领导和关怀下，坚持正确的办学方向，坚持深化教育教学改革，不断提升办学水平。学校以德育为核心，以同学行为规范养成教育为抓手，不断提高同学的思想道德水平；以养成教育为特色，关注每一个同学，让每一位同学得到充分的进展。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。老师队伍结构合理，安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的乐观性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。如：2021学年度定安县学校基础教育督导评估中我校全县总分第一；2021年定安县学校国学经典诵读竞赛中我校获得一等奖；2021学年度我校六班级有多名同学被定安中学录用；2021学年度定安县“科普小先生”演讲竞赛中我校同学陈惠美子获得二等奖。

二、指导思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻教育方针，以科学进展观为理念，坚持“规范加特色，人文加和谐”的办学思路，把教育进展作为主题，把教学改革作为动力，把提高教育质量和办学效益作为根本动身点，加高校

校基础设施建设，全面深化地推动素养教育，探究符合我校特点的办学之路，促进学校全面、协调、可持续进展。

三、总体进展目标

“树优良校风，建美丽环境；创优异成果，育‘四有’新人”。构建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学进展的和谐校内。弘扬民族精神，培育同学创新精神和实践力量，促进全面进展。加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教育形象。力争用三年的时间使我校办学有特色，同学有特长，教学有特点，科研有特效。让每一位同学都充分进展，让每一位老师都施展才华，让每一位家长都收获期望。

四、具体目标：

（一）常规管理目标：

学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，制定《横沥镇其次学校管理制度》，结合《学校管理条例》，抓好校内管理、老师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步提倡校务公开，深化民主管理，加强老师考核，完善各类规章制度。

（二）教学质量目标：

连续加强教学工作，规范教学管理，加大和完善学校课题的争辩工作，做好课题结题的各项资料的撰写和归档，探究新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和农远资源在教学中的作用，开发信息技术及农远资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的争辩，提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平，

扎实有效地提高教学质量。

（三）师资队伍建设目标：

培育一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队