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2025年《去外婆家》教学反思.docx

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    2025年《去外婆家》教学反思

    背景与教学目标的再审视

    在2025年的春季学期，我承担了小学语文低段阅读教学中一篇名为《去外婆家》的课文讲授任务。这篇课文选自现行统编版小学语文教材二年级下册，是一篇以儿童日常生活为背景的叙事性散文。文章通过一个小女孩第一人称的视角，讲述了她随父母前往乡下外婆家的所见所闻，语言质朴、情感真挚，充满乡土气息与家庭温情。作为一线语文教师，我在多年教学实践中逐渐意识到，低年级语文课不仅是识字写字的基础训练场，更是学生情感启蒙、审美感知与文化认同的起点。因此，在本次教学设计之初，我便确立了“以情促读、以读促悟、以悟促写”的教学主线，力求

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