鲁教版小学五年级上册全册英语教案.docVIP

小学英语第一单元

教学目标

能听懂、会说、认读本单元的句型：“Ｗho’syourfavoｕriｔｅteaｃher?”“Shｅ’ｓyoｕｎg”“Shehasｌonghａｉr.”“shewasyoung.”“Heｒｈａirwasshorｔ.”“Weretheyaｃｔｉｖeｉｎｃlass?”“Nｏｗtheyaｒetallａndbeａutiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。

2、听懂、认读、会说、认读、规范书写以下单词：cａrd＼ｗho\yｏuｎｇ\kinｄ\ｔhｅｎ\his\litｔle\thin\ｉｎteｒｅsting\pupil\buｔ;能听懂、会说、认读单词：Sepｔemｂeｒ\stｒｉct\ｗas\ｗeｒｅ\ago\actiｖe\ｓmａｒt\naugｈtｙ,并能结合句型灵活运用。

3、初步了解字母x\y＼ｚ在单词中的发音规律。

文化意识

让孩子了解在外国孩子是如何体现对老师的尊重和爱戴

情感态度

培养学生尊敬师长,爱戴老师的品质

Lｅssoｎ1

学时目标

1、能听懂、会说、认读句型:“Wｈo’sｙoｕrfavoｕriteteａｃher?”“Ｓhe’ｓyｏunｇ.”“Ｓｈｅhａｓｌonghair.”

2、听懂、认读、会说、认读、规范书写以下单词:ｃarｄ\whｏ＼ｙouｎg\kiｎｄ，能听懂、会说、认读单词:Sｅptember\stricｔ。

課文情景简介

Ｊenny问Ｄanny正在干什么,Dannｙ说他在做卡片,手里正在制作的是給他最喜欢的老师的,这提醒

了Jenｎy明天是９月10号教师节。Jenｎy问Danｎｙ他最喜欢的老师是谁,Ｄanny让她猜，说她很年轻,Jenny问她高吗？Dａnｎy说高而且有长头发,Jｅnny猜出是MisｓＺhａng.Ｄanny说她很亲切。Jenny说ＭisｓZhaｎg来了，MissZｈanｇ看到Dａｎny说话,提醒他说到了上課的时间了，Danny又跟Jenny补充说她也很严厉

Liｓｔenanｄsay

1、多媒体展现第一单元主情景图,T：Childｒｅn,Ｔeacｈers’Dayiｓｃoming,Ｉｔ’sonSepｔemｂer10．学习单词Ｓepｔembeｒ.Look,WhatarｅＰｅｔeranｄWangHongdｏｉnｇ？学习单词card.

2、DoyoulikeMｉsｓWaｎg?Why？Isｓｈｅbeartｉfｕｌ?与学生一起谈论MissWang的相貌特征。幻灯片出示几组反义词taｌｌ／shorｔ,,biｇ/sｍaｌｌ，ｌong／sｈorｔ.此时学习单词ｙｏunｇ和old,让学生跟老师边说边做动作。

３、T:出示班级集体照,Whicｈonedｏyouｌike?

Doｙoulike…?老师可以在学生说出自已喜欢的同学后这么说：Oh,shｅ’sｖerｙkinｄ.此处学习单词ｋiｎd,

4、教师指着幻灯片上課文第一幅图中Daｎnｙ正在制作的卡片说:thiscarｄｉsfoｒDanny’sfavouriteteacher．Who’sDanny’sfavouriteｔeacｈeｒ？听第一遍录音,回答下列问题。T:ButhoｗdｏesＤannydescrｉbｅMissZhang？听第二、三幅图，补充上kiｎd和sｔrict.学习单词strｉｃｔ.再问学生ｗhyisMissZhangstrｉct?让学生仔细阅读、观测第三幅图和对话找出答案。

5、听音跟读課文两遍。

6、讨论：MissＺhangisstrict,ｂｕｔｓｈｅ’sDanny’sｆavｏuritｅｔｅacheｒ，whｙ?

Let’stalk.

1、教师指着黑板上的MisｓZhang：pleａｓetａlkaboｕtＭｉssZhangwitｈyourpaｒtner.

2、幻灯片出现Let’stａlk中的四幅图片，老师先以第一幅图为例描述,背面3幅让学生同桌讨论,然后让一学生起来描述，其余同学抢答猜是谁。把四幅图打乱顺序,组长随机抽取一张,四人小组里三人一人描述一名，第四个人猜出答案。

Let’sdo.

每个学生提前画好自已最喜欢的老师图片或准备一张照片。在猜测活动之后和同学间交流自已最喜欢的老师的外貌及性格特征。

实践性作业

听录音，模仿跟读。

２、与朋友讨论最喜欢的教师。

Lesson2

学时目标

1、能听懂、会说、认读句型”shewaｓyoung.””Herhairwａssｈort.”

2、听懂、认读、会说、认读、规范