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学校体育教学案例

202x年x月x日

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点击查看更多：教学案例与评析_教学案例汇总篇一：学校二班级体育教学案例分析

学校二班级体育教学案例分析

教学内容：助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地玩耍：投掷玩耍《毁灭害虫》

课时支配：一课时

教学目标：

1.进一步把握助跑几步、单脚双落的跳远运动方法，增加下肢力量，提高跳动力量。

2.通过玩耍，提高同学的上肢力量、投准力量和遵守规章的自觉性。

3.培育同学英勇、坚决，不怕困难的精神。场地器材：青蛙、害虫头饰呼啦圈沙包一、指导思想：

为落实《体育课程标准》，坚持健康第一的指导思想，以同学的进展为本，结合低班级同学的心理、生理特点以及他们的认知规律，创设春天郊游的教学环境，培育同学的求知欲望。通过

老师的语言引导，场地器材的设置，营造轻松、活泼的教学环境与氛围，发挥同学的想象力。运用小组合作、探究学习等多种教学方法，培育同学自主学习、自我评价，让同学在乐观的练习过程中呈现学习的运动技能，在活动中培育与他人合作的力量，在创新中体会欢快。

二、教学设计：

本节课选用教材为跑几步单踏双落和投掷玩耍。在教学中进行大胆尝试，情景教学，自主学习，合作学习等多种教学手法贯穿课堂。教学中留意老师评价、同学自我评价、同学相互评价等多种评价手段，引导同学发觉问题，马上解决问题，活动中体验成功，评价中找到差距，的确在课堂教学中体验到参与的乐趣。为达到这个目标，将其归纳为：乐中练，动中练，玩中练。这里的练是进展力量的手段，而乐、动、玩则是培育同学爱好的生动体验。

三、案例描述

1、预备部分：

在课的预备部分，把同学的课堂常规教育深透于活动环节中。以你们喜爱出来玩吗?这一令每个人都兴奋的话题导入，过渡到田里的小青蛙，顺势引导同学和小青蛙学本事，从各种仿照中达到热身的目的。

2、创设情景，激发同学爱好。

由预备部分过渡到基本部分，小青蛙说：要学习它的动作，同学们要在做做帮助动作，如：膝关节，踝腕关节等等。做完这些，同学们开头仿照小青蛙的跳动（蛙跳），顺势引出所学内容，学习小青蛙的新本事（单踏双落）。在全课中，紧紧扣住了故事的情和景，使情景交融，同学始终沉醉在良好的环境中自觉、自主、能动的学习气氛中。动作要领：是使同学简洁接受的口诀形式来传授，口诀是：右（左）脚踏跳，左（右）腿提，空中收腿轻落地。激发同学的学习爱好，引发同学的思考。分组练习前请同学表演示范（戴上小纸片做的青蛙），给同学一个好的标准，并赐予评价，为自评与互评打下基础。练习中用变换步点，变换器材（如呼啦圈）等方式提高同学的爱好。让他们学会合作，学会沟通。

投掷玩耍《毁灭害虫》设计害虫场景，一句：看，同学们那边又飞来一群害虫。从而使玩耍推向了高潮。培育了同学的爱护自然的意识。（一部分同学扮演青蛙，一部分同学扮演害虫并戴上纸片）。

3、结束部分：

同学在音乐中放松结束本课，用实际行动来爱护生态环境同学们让我们从今日做起，从自己做起吧！

四、案例分析

结合二班级同学身心特点和学校场地器材设备等实际状况，科学、合理地规划教学内容。力图让同学在课堂上就如在家玩耍一样，开创一个亲切和谐、机敏宽松的课堂气氛，使同学全面实现运动参与、身心健康的目的，真正体验到体育活动的乐趣。老师应让同学以小组为单位进行练习，同时也强调了同学个体自由发挥的练习形式，让他们共同争辩、分析，以培育他们的团结合作精神。对于二班级同学来说，跑几步单踏双落有肯定的难度，老师鼓舞同学克服困难、不怕失败，应敢于面对困难，反复尝试，准时总结经验，共同实践。同学能尽情地发挥自己的主观能动性，从而把握所学内容。通过学习青蛙跳引入本课教学内容。这一切都使人感到自然生动，象大爸爸妈妈领着宝宝做玩耍，那么亲切，那么和谐，在这样亲热的师生关系中老师把他的教学目的一步步的完成，从学习单踏双落的基本动作到加助跑完成单踏双落的跳远动作，并进行同学互帮互学的好玩的竞赛。在这里，同学体验到小组学习的乐趣，互帮互助，一起来做，人人参与，更多体现的是欢快学习，欢快运动。当孩子们把沙包狠狠地砸向这些可恶的害虫时，既增加了臂力和精确?????性，同时也生疏了害虫的危害性。在这样欢快的气氛中，我上了一节好玩的体育课，这真是一种美的享受。

二班级体育

《助跑几步，一脚在踏跳区踏跳，双脚落地》案例分析

工作单位:兴庆区回民三小

姓名：王恩华

邮编：7501

篇二：学校体育课堂教学案例分析

学校体育课堂教学案例分析

农华东(课堂教学评价技能与方法广西崇左江州课堂教学评价技能与方法一班)评论数/扫瞄数：0/1620发表日期：

2021.12.0811:50:43

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