云南省玉溪民族中学2022学年生物高二下期末质量检测试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于一些常见原核生物的说法正确的是

A．细菌都是营寄生或腐生生活的异养生物

B．采用射线处理的方法可诱发肺炎双球菌的基因突变和染色体变异

C．饮用水中的大肠杆菌可以与外界进行物质交换

D．蓝藻的细胞分裂过程需要中心体的参与

2．下列选项中，与其他三项的含义都有很大差异的一项是

A．细胞内液

B．细胞外液

C．血浆、组织液、淋巴

D．内环境

3．犬细小病毒(CPV)的单克隆抗体（CpvMcAb）可抑制病毒对宿主细胞的侵染，现利用小鼠制备该单克隆抗体时，不需要考虑()

A．选择的小鼠必须是纯种

B．用同种抗原多次注射小鼠

C．利用促融技术促进细胞融合

D．筛选时采用单个细胞克隆化培养技术

4．处于有丝分裂中期和后期的细胞中，染色体数、染色体DNA数目、同源染色对数的相对数目如图所示。下列叙述错误的是

A．a表示同源染色体对数

B．c表示核DNA数目

C．1时期染色体的形态最清晰

D．2时期染色体呈染色质状态

5．为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是（）

A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断

B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象

C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率

D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率

6．下图表示抗人体胃癌的单抗抗体的制备过程，有关叙述不正确的是

A．图中给实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B．利用电刺激的方法均可诱导细胞融合获得乙

C．用特定的选择培养基对乙进行筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

D．对丙需进行克隆化培养和抗体检测，多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）培养胡萝卜根组织可获得试管苗，获得试管苗的过程如图所示。

回答下列问题。

（1）利用胡萝卜根段进行组织培养可以形成试管苗。用分化的植物细胞可以培养成完整的植株，这是因为植物细胞具有__________。

（2）步骤③切取的组织块中要带有形成层，原因是_____________________________。

（3）离体的植物组织细胞经过_____________和____________两个重要的过程，最终可形成试管苗。

（4）步骤⑥要进行照光培养，其作用是_______________________________________。

（5）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的____________________，这种繁殖方式属于____________繁殖。

8．（10分）下图甲、乙、丙是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂模式图,图丁表示细胞分裂过程中染色体数目变化曲线。请回答下列问题：

(1)甲细胞内有_________个染色体组,乙细胞所处的特定时期叫____________,丙图所示细胞名称为______________。

(2)正常情况下,甲、乙细胞分裂产生的子细胞可能的基因型种类分别是______、_______。

(3)甲、丙细胞所处的时期对应丁中的__________、_________段。

(4)请画出形成丙细胞过程中,等位基因分离时期的细胞分裂图像。

_____

9．（10分）仔细观察如图所示各种结构模式图，据图回答问题:

（1）上述各结构中共有的物质是___________。甲、乙、丙共有的细胞器是________。

（2）图甲是刚刚发生质壁分离的细胞，据图判断能进行的生命活动有______。

①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化

（3）若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞，则图中________细胞外层会发生明显变化。

（4）图甲所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性消失的结构有___________(写结构名称)。

（5）上述4个结构所代表的生物体中，________肯定不遵守孟德尔的遗传规律。

10．（10分）现有一批基因型都相同的黄色豌豆种子(黄色、绿色分别由Y和y基因控制，子粒的颜色是子叶表现的性状)。某实验中学生物兴趣小组的同学准备以这些豌豆种子和另一些黄色、绿色的豌豆种子作为实验材料，来探究这些黄色豌豆种子具体的基因组成。

（1）课题名称：探究