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三年级期中考试学生发言稿

三年级期中考试后的小分享：我们都是追光的小星星

亲爱的老师、同学们：

大家好！

今天站在这里，我的手心里有点小紧张，又有点小开心——就像第一次自己系鞋带时，既怕系歪了，又怕系好后妈妈会给我鼓掌一样。我是三（X）班的[你的名字]，这次期中考试后，老师让我和大家聊聊这些天的故事。其实我没什么“秘密武器”，就是想和大家说说，我们每天背着小书包上学，到底在学些什么、玩些什么、成长些什么。如果你愿意听，就搬着小椅子凑近一点，我们像课间分享小零食那样，一起聊聊吧！

一、课本里的“小探险”：原来学习这么有趣！

先说说大家最关心的“考试”吧。其实考试在我心里，就像一场“知识小探险”——我们平时学的字词、课文、数学题，都是探险路上的“小装备”，而试卷呢，就是一张“藏宝图”，看看我们能不能用这些装备找到“宝藏”（也就是对的答案啦）。

语文课：文字会说话，故事会开花

语文老师总说：“每一个字都是有生命的。”以前我不信，觉得写字就是“画画”，直到有一次，老师教我们“春”字，说“春”字下面是“日”，上面是“草”，太阳照在小草上，春天就来了。我突然发现，原来“春”字里藏着一个小太阳！现在我每天早上会读20分钟课文，已经坚持了100天啦！你们知道吗？读课文的时候，我好像能听见文字在跟我说话——读《小蝌蚪找妈妈》时，我仿佛跟着小蝌蚪游过了池塘；读《秋天》时，我觉得风里都是桂花的香味。这次语文考试，我有一道题写错了“晴”和“睛”，老师用红笔给我画了个小太阳，说：“你看，‘晴’天有太阳，‘睛’睛是眼睛，下次别让太阳长错地方哦！”我记住了，现在每次写字都会摸摸自己的眼睛，怕太阳“跑”到眼睛里去～

数学课：数字做游戏，答案会排队

数学以前对我来说像“天书”，尤其是应用题，那些“一共”“还剩”，总让我头晕。但李老师教我们用“画图法”，把题目变成小画——比如“小明有5个苹果，吃了2个，还剩几个？”我就画5个小圆圈，划掉2个，一数，剩下3个！简单极了！现在我每天会做5道口算题，已经攒了3个口算本，上面画满了小星星（每对10道就贴一颗星）。上次考试有道难题，我画了15个小三角形才算出来，虽然花了点时间，但当我把答案写上去时，感觉那些三角形都在对我笑呢！

英语课：单词是积木，句子是小房子

英语课最有趣了！Miss王会教我们唱英文歌，比如《TwinkleTwinkleLittleStar》，我每天早上洗漱的时候都会唱，现在连我3岁的妹妹都会跟着唱“Upabovetheworldsohigh”啦！我还做了一个“单词小口袋”，把不会的单词写在纸条上，塞进口袋，课间的时候就拿出来读一读。比如“apple”，我会想：“苹果，红红的，咬一口，咔嚓响——A-P-P-L-E！”现在我的单词口袋里有28个单词，上周我还用“book”和“bag”造了个句子：“Iputmybookinmybag.”Miss王听了，给了我一个“大拇指”贴纸，我把它贴在了铅笔盒上，每次打开铅笔盒，都像在对我说：“加油，小单词魔法师！”

二、课本外的“小快乐”：原来成长不止有分数

说到这里，可能有同学会问：“那考试考得好，是不是就说明你很厉害呀？”其实我觉得，“厉害”不只是分数，就像一棵小树，不光要看长多高，还要看有没有长出绿叶、有没有小鸟来做窝呢～

课间十分钟：我们的“快乐充电站”

我最喜欢的是课间十分钟！这时候教室会变成“游乐园”——我和同桌小美会比赛跳绳，我最多能连续跳120个，小美能跳110个，我们约定要一起跳到200个！有时候我们还会玩“猜字谜”，上次我猜了一个“田”字，我说：“四面不透风，十字在当中。”小美一下子就猜出来了，我们击掌击得“啪啪”响，连上课铃都没听见！还有一次，小红的橡皮丢了，急得快要哭了，我把自己的小兔子橡皮借给她，她后来画了一张小卡片送我，上面画了两只手拉着手，旁边写着“谢谢你”。你看，帮助别人是不是比考100分还开心？

老师的“魔法”：他们把知识变成了童话

我们的老师就像“魔法师”，总能把枯燥的知识变得好玩。科学老师带我们种绿豆，我们把绿豆放在湿棉花上，每天观察它发芽。第一天，绿豆鼓起了小肚子；第三天，它长出了白白的“小尾巴”；第五天，长出了两片小叶子！我把它画在了日记本上，旁边写着：“小绿豆，你快快长，长成一棵绿豆树，给我结很多绿豆吧！”美术老师教我们用树叶贴画，我捡了枫叶、银杏叶，拼了一只小蝴蝶，翅膀是红色的，身体是黄色的，老师说我这只蝴蝶“会飞”！

我的“小爱好”：它们让学习更有劲儿

我还有很多“小爱好”，比如画画和观察小蚂蚁。我有一个“秘密花园”笔记本，里面