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2025年银川市中小学教师招聘笔试试题附答案

一、教育基础知识（共50分）

（一）单项选择题（每题2分，共30分）

1.新时代基础教育课程改革的核心理念是（）。

A.提高教师专业素养B.以学生发展为本C.强化知识传授D.突出应试能力

答案：B

2.学生因看到榜样的行为受到强化而间接受到的强化，称为（）。

A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化

答案：B

3.根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。

A.参与学校管理B.获得工资报酬C.教育教学权D.科学研究权

答案：C

4.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异B.学生可能达到的发展水平与现有水平的差异

C.学生实际发展水平与潜在发展水平的统一D.学生个体发展与群体发展的差异

答案：B

5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是（）。

A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法

答案：C

6.课堂管理的核心目标是（）。

A.维持课堂秩序B.促进学生学习C.减少纪律问题D.完成教学任务

答案：B

7.教师通过撰写教学日志、教学反思报告提升专业能力，属于（）。

A.职前培训B.同伴互助C.在职进修D.反思性实践

答案：D

8.学生为了记住英语单词，反复抄写或朗读，属于（）。

A.元认知策略B.精细加工策略C.组织策略D.复述策略

答案：D

9.《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教育年限是（）。

A.6年B.9年C.12年D.15年

答案：B

10.提出“多元智能理论”的心理学家是（）。

A.皮亚杰B.加德纳C.斯金纳D.桑代克

答案：B

11.教师在课堂上边讲解边板书，同时观察学生反应，体现了注意的（）。

A.广度B.稳定性C.分配D.转移

答案：C

12.教育目的的层次结构中，处于最顶层的是（）。

A.课程目标B.培养目标C.教学目标D.国家教育目的

答案：D

13.综合实践活动课程属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程

答案：C

14.新课改倡导的学生观强调学生是（）。

A.被动的知识接受者B.独特的人C.单纯的学习者D.教师的附属品

答案：B

15.教师为改进教学，在自然情境中对教学进行系统观察、反思和调整的研究方法是（）。

A.实验研究B.调查研究C.行动研究D.个案研究

答案：C

（二）判断题（每题1分，共10分）

1.最近发展区是学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。（）

答案：√

2.惩罚等同于负强化，都是为了减少行为发生。（）

答案：×（惩罚是施加厌恶刺激或撤销愉快刺激以减少行为，负强化是撤销厌恶刺激以增加行为）

3.德育过程的基本规律是知情意行的统一发展。（）

答案：√

4.讲授法就是注入式教学，应完全摒弃。（）

答案：×（讲授法可结合启发式，并非必然注入式）

5.学习迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。（）

答案：×（迁移包括积极和消极影响）

6.教师职业道德的核心是关爱学生。（）

答案：√

7.教育法律关系的主体只能是自然人（教师、学生）。（）

答案：×（主体包括自然人、法人，如学校）

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：√

9.学生的权利包括受教育权、人身权和财产权。（）

答案：√

10.教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。（）

答案：√

（三）简答题（每题5分，共10分）

1.简述核心素养的主要维度及其内涵。

答案：核心素养主要包括文化基础、自主发展、社会参与三个维度。文化基础强调人文底蕴和科学精神，注重知识积累与理性思维；自主发展聚焦学会学习和健康生活，培养终身学习能力与健全人格；社会参与侧重责任担当和实践创新，引导学生适应社会、服务社会。

2.教师应如何贯彻启发性教学原则？

答案：①激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极思考；②创设问题情境，提出富有启发性的问题，引导学生自主探究；③鼓励学生质疑提问，培养批判性思维；④注重教给学生思维方法，让学生学会独立解决问题；⑤结合学生实际，因材施教，避