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导入新课：
，升上初中，意味着大
家在慢慢长大，渐渐的有了自己的
主见。在一些事情中，难免会与父
母产生。我们总抱怨父母管得
太严，管得太多，而父母也常责备
我们太不懂事，在亲子之间总有一
堵看不见的墙，跨不过的沟。今天
我们一起来学篇文章，相信同
学们一定可以从中得到的。
张
学习目标
整体感知课文，体会课文的情
节和人物思想感情．
学会正确看待友谊和的关
系．
联系生活实际，学习与父母沟
通的方法。
1、给下列加横线的字注音或根据写出汉字。
（1）抹（mŏ）眼泪（2）手里zuàn（攥）小刀
pēng杈
（3）怦怦（）（4）树chà()（5）脸jiá(颊)
（6）撒谎(huăng)（7）满不在乎(hu)
dăidài
8逮（）着玩逮（）捕
9寒颤（zhàn）颤（chàn）抖
2、填空
形作挽
影不离自主张无可回
自读课文，感知课文内容
送还悔
分角色朗读课文:
“我”
万芳爸
爸
万芳妈
旁白
朗读读要要求求::
1、把把好好人人物物的的
和和性性格格特特点点
2、处处好好语语速速、、语语气气、
语语调调的的重重、、急急。
任选一个文中人
物，找出其语言，品
味人物性格。
品味揣摩人物性化
•：
•：
•“我”：
•：
•万芳：
●万芳：
品味揣摩人物性化
•：态度生硬非固执
•：委婉老成持
•：明事理同情理解却为
•“我”：重视友软
•万芳：仗义明
读文章最后3段，回答问题。
①写月亮冷冷的有什么作用?
②写万芳的出现有什么作用?
③“我”为什么“止不住流下了眼
泪”?
④文中描写“我”的心理活动的句
子是哪些?
⑤“可是，这能全怪我吗”的含义是
什么?
①写月亮冷冷的有什么作用?
此处的环境描写表现了因为“我”的反悔而失
去友谊后的伤心、难过和孤单的感情。
②写万芳的出现有什么作用?
表现了万芳的明理和重友谊。
③“我”为什么“止不住流下了眼泪”?
“我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩
的事呀!”
④文中描写“我”的心理活动的句子
是哪些?
我觉得我是世界上最伤心的人!
⑤“可是，这能全怪我吗”
我屈从了父母应该怪，但我是迫不得已，主
要怪父母不懂孩子的心、孩子之间的感情。只
知木雕贵重，不知有比这更贵重的东西，不知
尊重孩子的感情及人格，态度简单生硬。
女儿既然把羚羊木雕送给了
万芳，你认为事情怎样处理才
妥当？
老师送给几句名言
爱因斯坦:世间最美好的东西，
莫过于有几个头脑和心地都很
正直的真正的朋友。
希罗多德:世界上没有比一个
既真诚又聪明的朋友更可贵的
了。
斯托贝:不是朋友，而朋
友却是”。
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