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自主招生江苏省常州市面试题(小升初)模拟题库详解

面试问答题（共20题）

第一题

请用几句话描述一下你自己，包括你的性格、兴趣爱好或者你认为自己比较突出的地方。

参考答案：

(考生可根据自身情况回答，以下提供几个不同方向的范例，并附带简单解析思路)

范例一(性格外向，热爱运动)：

“我性格比较开朗、活泼，喜欢交朋友。我特别喜欢体育活动，特别是踢足球，每周都会和同学一起踢球。我觉得我在团队活动中比较积极主动，能够和大家一起协作。”

解析思路：

优点：体现性格开朗、善于社交、团队意识强、有运动爱好（健康、阳光）。

注意：描述要简洁，突出重点。

范例二(性格沉稳，喜欢阅读)：

“我比较安静，喜欢自己一个人安静地做一些事情。我喜欢阅读，特别是科幻类的书籍，我觉得看书可以让我学到很多东西，想象很丰富。我觉得我做事比较有耐心。”

解析思路：

优点：体现性格沉稳、有耐心、爱学习、有自己的爱好并能从中受益。

注意：避免给人过于内向孤僻的印象，可以补充一些与人合作或参与集体活动的例子。

范例三(性格认真，注重细节)：

“我的性格比较认真、细心，我喜欢把事情做到最好。比如做作业的时候，我会特别留意题目里的每一个细节。我对学习新的知识比较感兴趣，觉得能够掌握新东西是一件很有成就感的事情。”

解析思路：

优点：体现学习态度认真、做事细心、有上进心、对学习有热情。

注意：描述要真诚，可以结合具体小事例。

完整版答案（融合了范例三的思路并稍作扩展）：

“我觉得我是一个认真、细心且对学习充满好奇心的人。我喜欢把要做的事情，比如完成作业或者解一道难题，都尽力做到自己满意为止，会比较关注细节。同时我也很喜欢学习新知识，觉得探索未知很有趣，遇到难题时会努力思考和查找资料。我觉得自己比较有耐心，这也是我能够坚持完成任务的一个原因。”(约70字)

解析：

这道题旨在了解考生的基本自我认知、语言表达能力以及talkingaboutyourself的基本技巧。

考察自我认知：考生能否客观地认识到自己的性格特点和优点。

考察语言表达能力：能否用清晰、流畅、简洁的语言描述自己，逻辑是否清晰。回答不宜过长，突出一两个核心优势即可。

考察思维openness：回答中是否体现出积极、阳光的心态和对学习的热情。

好的回答应该具备以下特点：

真诚具体：不要空泛地说，可以用一两个小例子来支撑你的描述，显得更真实可信。

积极向上：展现出自信、乐观、对学习和生活有热情的态度。

简洁明了：抓住重点，不拖沓。

与学习相关：最好能体现出对学习的兴趣、认真态度或某些适合学习的特质（如好奇心、动手能力强、有毅力、细心等）。

考生在准备时，可以提前思考自己的性格、爱好、优点，并构思一两个简短的小例子，以便在面试时自然流畅地表达出来。

第二题

请用简洁的语言描述一下你理解的“坚持”是什么？并分享一个你亲身经历过的需要坚持的事情（无论大小都可以），简单说明你是如何坚持的以及最终的结果。

参考答案：

对“坚持”的理解描述：

坚持，在我看来，就是即使遇到困难、遇到挫折、感到不情愿或者很累的时候，也要决定不放弃，努力把一件事情做完或者做好。它不是盲目的固执，而是对自己选择的目标有信念，愿意为此付出持续的努力。坚持需要毅力和勇气。

亲身经历分享：

（以下是一个示例，家长和孩子可以根据自己孩子的实际情况进行替换和调整）

我经历过的需要坚持的事情是学习弹钢琴。一开始学的时候，手指很疼，协调也不好，有很多简单的乐谱弹得很慢，我有点想要放弃。但是爸爸妈妈告诉我，学乐器就像学习走路一样，需要一步步来，不能因为困难就停下来。

于是，我就给自己定了一个小目标，比如每天必须坚持练15分钟，哪怕刚开始只弹对几个音。如果遇到特别难的曲子卡住了，我不会一直烦躁，而是会放慢速度，一个音一个音地练，或者请教老师。有时候练得时候心情不好，妈妈会给我讲一些坚持下来的故事，或者陪我一起练，让我感觉不那么孤单。就这样，一个星期，一个月，慢慢积累，我的手指越来越灵活，也能弹一些好听的歌曲了。最后，我不仅学会了弹奏，还参加了一个小型的音乐会，弹了自己的曲子，感觉很有成就感。

解析：

考察目的：本题主要考察学生的意志力、抗挫折能力、表达能力以及自我反思能力。通过学生的回答，可以了解他们如何看待困难、如何管理自己的情绪、是否有完成目标的毅力。

评分要点：

理解清晰：能否准确、简洁地概括出“坚持”的核心含义。

经历真实：分享的故事是否符合儿童认知，是否具有真实感。

过程具体：能否描述出面对困难时的想法、感受以及采取的具体行动（如何坚持的）。

结果积极：经历的结果（即使没有完美达成目标，只要展现出坚持的努力即可）。

语言表达：语言是否流畅、逻辑是否清晰。

第三题：

请描述一个你曾经遇到过的困难，并说明你