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人教部编版九年级《历史》中考知识点归纳(中国古代史部分)
第一单元史前时期:中国境内早期人类与文明的起源(教材第一单元)
第1课中国境内早期人类的代表——北京人
核心知识点:
元谋人(教材P2)
时间/地点:距今约170万年,云南元谋县;
地位:我国境内目前已确认的最早古人类;
关键特征:能制造工具(打制石器),知道使用火。
北京人(教材P3-4,中考高频)
时间/地点:距今约70万-20万年,北京周口店龙骨山;
体质特征:保留猿的某些特征(如前额低平、眉骨粗大),上肢与现代人相似(能直立行走);
生产生活:使用打制石器(旧石器时代),过群居生活,会使用天然火并保存火种(增强适应自然能力,是人类进化史上的里程碑);
考古意义:为研究人类起源提供了可靠的实物证据。
真题示例:(2025?山东青岛)北京周口店遗址出土的大量灰烬层,证明北京人已掌握的技能是()
A.种植农作物B.使用火C.制作陶器D.建造房屋
答案:B(解析:灰烬层是使用火的直接证据,A是原始农耕特征,C是新石器时代技能,D是聚落生活标志)。
第2课原始农耕生活(教材P6-8)
核心知识点:
半坡居民(黄河流域,教材P7)
时间/地点:距今约6000年,陕西西安半坡村;
生产:种植粟(我国是世界上最早种植粟的国家之一),使用磨制石器(新石器时代)、骨器、角器;
生活:住半地穴式圆形房屋(适应北方干旱寒冷气候),制作彩陶(如人面鱼纹彩陶盆),会纺织、制衣。
河姆渡居民(长江流域,教材P8,中考高频)
时间/地点:距今约7000年,浙江余姚河姆渡;
生产:种植水稻(我国是世界上最早种植水稻的国家之一),使用骨耜耕地,饲养猪、狗、水牛;
生活:住干栏式房屋(通风防潮,适应南方湿热气候),制作黑陶(如猪纹陶钵),会挖掘水井。
原始农耕文明的共同特征:定居生活、种植农作物、使用磨制石器、饲养家畜。
易错点:区分半坡(粟、半地穴式、彩陶)与河姆渡(水稻、干栏式、黑陶)的差异,避免混淆流域与文化特征。
第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革(教材第二单元)
第4课夏商周的更替(教材P14-17)
核心知识点:
夏朝(教材P14-15,中考高频)
建立:约公元前2070年,禹建立夏朝(我国历史上第一个王朝,标志着原始社会结束、奴隶社会开始);
制度:禹死后,启继承王位,世袭制代替禅让制(“公天下”变为“家天下”);
灭亡:约公元前1600年,商汤灭夏,夏朝最后一位君主是桀(暴君)。
商朝(教材P15-16)
建立:约公元前1600年,汤建立商朝,定都亳;
迁都:商王盘庚迁都殷(今河南安阳),故商朝又称“殷商”;
灭亡:公元前1046年,周武王伐纣(牧野之战,商军倒戈),商朝灭亡,最后一位君主是纣(暴君)。
西周(教材P16-17)
建立:公元前1046年,周武王建立西周,定都镐京(今陕西西安);
制度:分封制(教材P17,中考高频)
目的:稳定周初政治形势,巩固疆土;
内容:周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯;诸侯需向周王进献贡物、服从调兵;
作用:保证周王朝对地方的控制,扩大统治范围,确立周王朝的社会等级制度(天子→诸侯→卿大夫→士);
灭亡:公元前771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡;公元前770年,周平王东迁洛邑,东周开始。
真题示例:(2024?山西中考)西周时期,“封建亲戚,以藩屏周”指的是哪一制度()
A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制
答案:C(解析:“封建”即分封诸侯,“藩屏周”指保卫周王室,对应分封制;D是秦朝制度)。
第5课青铜器与甲骨文(教材P18-21)
核心知识点:
青铜器(教材P18-19,中考高频)
发展:原始社会末期出现,夏朝发展,商朝鼎盛,西周继续发展;
特点:规模大、品种多、工艺精美(如商朝司母戊鼎,是迄今世界上出土的最重的青铜器;四羊方尊,造型奇特);
用途:主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器(成为王公贵族象征身份地位的器物)。
甲骨文(教材P20-21,中考高频)
定义:商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字(1899年,王懿荣首次发现);
地位:我国有文字可考的历史从商朝开始;
造字方法:象形、指事、会意、形声、假借(象形是最原始的造字方法,形声最为进步,后代汉字多为形声字);
价值:为研究商周历史提供了珍贵的文字资料,对汉字的形成与发展有深远影响。
易错点:甲骨文是“文字”而非“文献”,其记载内容多与祭祀、战争相关,并非完整的历史著作。
第7课战国时期的社会变化(教材P27-31)
核心知识点:
战国七雄(教材P27-28)
形成:公元前475年-公元前221年,韩、赵、魏三家分晋,田氏代齐,形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面;
著名战役:桂陵之战(围魏救赵)、马陵之战(减灶诱敌)、长平之战(
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