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开学语文阅读理解测试及答案解析

一、现代文阅读（共4题，每题10分，共40分）

题目1（10分）：

阅读下面的文字，完成问题。

材料：

城市的夜晚，霓虹闪烁，车流不息。高楼大厦的玻璃幕墙映照着行人匆匆的影子，耳机里流淌着电子音乐，键盘敲击声在写字楼里此起彼伏。有人喜欢这样的生活，认为这是效率与激情的象征；也有人抱怨，这样的生活让人疲惫，失去了人与人之间的温度。

然而，当夜深人静时，那些加班到深夜的人，那些在街角摊位摆摊的创业者，那些在公园里练剑的老人，他们的选择却并不相同。加班的人或许在为生活奔波，创业者可能正为梦想挥洒汗水，老人则用练剑的节奏找回内心的平静。每个人都在城市的夜晚扮演着不同的角色，但他们的坚持，都让这座城市更有韧性。

问题：

1.文中“效率与激情的象征”具体指什么？（4分）

2.作者认为城市夜晚的生活存在哪些矛盾？请结合材料分析。（3分）

3.从“加班的人”“创业者”“老人”三个例子中，选择一个进行分析，说明其行为体现的生活态度。（3分）

答案与解析：

1.答案：高楼大厦、车流不息、电子音乐、键盘敲击声等现代科技带来的高效工作和娱乐方式。（4分）

解析：文中“霓虹闪烁”“车流不息”“电子音乐”“键盘敲击声”等意象共同描绘了现代城市的快节奏生活，体现效率与激情。

2.答案：外在的繁华与内心的疲惫矛盾；科技带来的便利与人际疏离矛盾。（3分）

解析：前者体现在“霓虹闪烁”“车流不息”等景象中，后者则通过“失去了人与人之间的温度”和“疲惫”等词暗示。

3.答案（示例）：选择“创业者”。其行为体现“为梦想挥洒汗水”的生活态度，即使面临压力和不确定性，仍选择坚持，展现了城市精神的活力。（3分）

解析：材中明确指出创业者“可能正为梦想挥洒汗水”，分析需紧扣其动机与行动的关系。

二、文言文阅读（共2题，每题15分，共30分）

题目2（15分）：

阅读下面的文言文，完成问题。

材料：

《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

问题：

1.解释“时”在文中的含义。（5分）

2.结合原文，分析“不亦说乎”“不亦乐乎”“不亦君子乎”体现的儒家思想。（5分）

3.你认为“人不知而不愠”在今天的社会中是否仍然适用？请说明理由。（5分）

答案与解析：

1.答案：按时，适时。（5分）

解析：“时”在古文中常指时间、季节，此处强调学习的规律性。

2.答案：

-“不亦说乎”：强调学习的快乐，体现知行合一的实践哲学。

-“不亦乐乎”：突出友谊的价值，主张以开放心态接纳他人。

-“不亦君子乎”：倡导独立人格，认为真正的君子不因外界评价而动摇。（5分）

解析：儒家思想的核心是“修身齐家治国平天下”，此处通过三个反问句展现个人修养与社会关系的平衡。

3.答案：适用。在现代社会，个人价值未必被所有人认可，但若能保持平和心态，不因外界的评价而焦虑，反而能更专注自我成长。（5分）

解析：结合当代社会竞争激烈、评价标准多元的现状，强调心理韧性对个人发展的重要性。

三、诗歌鉴赏（共2题，每题15分，共30分）

题目3（15分）：

阅读杜甫的《春望》，完成问题。

材料：

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

问题：

1.诗歌前两句描绘了怎样的景象？有何作用？（7分）

2.分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的修辞手法及其情感表达。（8分）

答案与解析：

1.答案：描绘了长安城沦陷后，春天草木疯长的破败景象。作用：以景衬情，反衬国破家亡的悲凉，为全诗奠定基调。（7分）

解析：“国破山河在”是宏大背景，“城春草木深”是微观细节，两者对比突出诗人对现实的痛心。

2.答案：修辞手法：拟人、反衬。情感表达：诗人借花、鸟的“泪”“惊”，抒发对国家残破、流离失所的深切悲痛。（8分）

解析：“感时花溅泪”将自然景物人格化，以乐景写哀情，更显悲怆；“恨别鸟惊心”则通过动物的反应强化内心的不安。

四、综合性学习（共2题，每题25分，共50分）

题目4（25分）：

某校开展“传统文化与城市生活”主题班会，请你完成以下任务。

问题：

1.概括“传统文化”在现代城市生活中的三种表现形式。（10分）

2.设计一个班会活动方案，帮助同学们理解传统文化对城市精神的滋养。（15分）

答案与解析：

1.答案：

-建筑风格：古建筑保护与仿古建筑开发（如北京故宫、西安城墙）。

-节日习俗：传统节日（春节、中秋）的市集、表演等文化活动。

-非遗传承：非遗技艺（如剪纸、茶艺）的体验与推广。（10分）

解析：结合城市实际，如北京、西安等地的文化地标，以及社区民俗活动。

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