苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷及答案.docxVIP

苏科版小学信息科技四年级上册2025秋期末测试卷

班级：________姓名：________得分：________

一、填空题（每空1分，共25分）

我们身边处处有数据，比如身高、体重、气温、______等，这些数据能帮助我们了解周围的世界。

数据可以影响我们的生活决策，比如根据天气预报中的______数据，我们能决定是否携带雨具。

生活中有很多编码，像商品上的______、图书上的______，它们能快速识别物品信息。

编码通常有一定的规则，不同的编码代表不同的含义，比如身份证编码中包含了个人的______、______等信息（写出两种即可）。

信息的数字化是指将文字、声音、图像等信息转换成______的过程。

计算机中的信息都是以______形式存储和处理的，这种形式只有______和______两个数字。

常见的图形编码有______，它可以存储文字、网址等信息，用手机扫描就能获取其中的内容。

数字化传输是指通过______等设备将数字化的信息从一个地方传到另一个地方。

信息传递过程中，需要先对信息进行______，再通过传输通道发送，接收方收到后进行______才能获取原始信息。

为了保证信息传输的可靠，我们可以采用______、______等方法（写出两种即可）。

在设计校园植物名片时，我们可以用______编码来记录植物的名称、类别等信息。

数据是对客观事物的______，它可以帮助我们更好地认识和分析问题。

生活中的编码具有______、______等特点，方便我们快速查询和管理信息。

计算机中的编码可以将文字转换为特定的______，让计算机能够识别和处理。

用图形进行编码时，图形的______、______等特征都可以用来表示不同的信息。

二、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”）

数据只存在于电脑和手机等电子设备中，生活中其他地方没有数据。（）

编码的规则是固定不变的，所有编码都遵循相同的规则。（）

信息的数字化让信息的存储和传递更加方便快捷。（）

计算机只能处理数字化的信息，不能处理非数字化的信息。（）

图形编码比文字编码更直观，更容易被识别。（）

数字化传输过程中，信息不会出现丢失或错误的情况。（）

解码是编码的逆过程，能将编码后的信息还原成原始信息。（）

生活中的编码没有实际意义，只是为了区分不同的物品。（）

设计校园植物名片时，不需要考虑编码的规则，随便编写即可。（）

我们可以通过分析数据，发现生活中的规律和问题。（）

三、选择题（每题3分，共45分，每题只有一个正确答案）

下列不属于身边数据的是（）

A.班级人数B.上课时间C.课本封面颜色D.空中的云朵

下列哪种情况是利用数据影响生活决策的（）

A.根据交通流量数据选择出行路线B.随意选择一家餐厅吃饭

C.凭感觉决定穿什么衣服D.随机选择一个公园游玩

下列属于生活中编码的是（）

A.作业本上的姓名B.衣服上的尺码C.商品包装上的条形码D.书包上的图案

关于编码的规则，下列说法正确的是（）

A.编码不需要规则B.规则可以随意制定，不需要统一C.统一的规则能让编码更易被识别D.不同的编码必须使用相同的规则

信息数字化的目的是（）

A.让信息变得更复杂B.方便信息的存储和处理C.让信息只能在电脑上使用D.没有实际意义

计算机中存储信息的基本单位是（）

A.汉字B.字母C.二进制数D.数字

下列属于图形编码的是（）

A.身份证号B.条形码C.二维码D.电话号码

数字化传输不可以通过下列哪种设备实现（）

A.手机B.电脑C.打印机D.路由器

关于编码和解码，下列说法正确的是（）

A.只有编码需要规则，解码不需要B.编码和解码都需要遵循相同的规则

C.解码不需要规则，随便解读即可D.编码和解码的规则可以不同

下列哪种方法不能保证信息传输的可靠（）

A.对信息进行加密B.重复传输信息C.忽略传输过程中的错误D.检查传输的信息是否完整

设计校园植物名片时，编码应该包含的信息不包括（）

A.植物名称B.植物类别C.植物种植时间D.学生的家庭住址

下列关于数据的说法，错误的是（）

A.数据是客观存在的B.数据可以被收集和整理C.数据不能帮助我们解决问题D.数据有多种表现形式

生活中的编码的主要作用是（）

A.装饰物品B.快速识别和管理信息C.增加物品的重量D.让物品更美观

计算机处理文字信息时，会将文字转换为（）

A.图形B.声音C.二进制编码D.颜色

用图形进行编码时，图形的特征与信息的对应关系应该（）