九级语文上册教学课件：圆明园复原图与雨果书信赏析.pdfVIP

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学习目标

1.品味作者高超的语言，了解反语的修辞

方法及作用。（重点）

2.了解作者对圆明园被的态度及感情。（重点）

3.理解本文以“圆明园的神奇壮丽”衬托者对

其洗的丑恶行径的手法。（难点）

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走近作者

雨果（1802-1885），法国作

家，代表作品有《巴黎圣母院

》、《悲惨世界》《九三年》等。

他在这些作品里面对人民的不幸给

予了无限的同情，对社会的提

出了。本文选自《雨果

》。

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积累

1.读准下面加点字的字音。

fàlángjié

珐琅（）洗（）脂（zhī）粉

惊骇（）瞥（）见箱箧（）

hàipiēqiè

琉璃（liúlí）给予（jǐyǔ）晨曦（xī）

2.理解词义。

远征：远道出军或长途行军。

体面：文中指光荣，光彩。

：想象不到的不平凡的事情。

独一无二：没有相同的，没有可以相比的。

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积累

典范：可以作为学习、仿效的人或事物。

眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到。

结晶：比喻珍贵的成果。

不可名状：不能够用语言形容。状，描绘。

荡然无存：形容原有的东西完全失去，一点也没有了。

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整体感知

1.作家雨果在信中主要写了什么？可以分几部分？

作者在信中谴责了英法联军的丑恶行径。可

以分两部分：赞美圆明园，讽刺者。

2.作者对这次远征的态度?

名为赞誉，实为贬斥。

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内容探究

1.请学生欣赏几幅圆明园复原图，并从课文中找

出作者评价圆明园的语句。

圆明园就像一个美轮美奂的梦，一座眼花缭

乱的洞府，一个富丽堂皇的，一座神秘的

月宫；是幻想中的典范，是世界，是东方艺

术的代表，亚洲文明的剪影等。

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2.作者这样盛赞圆明园，表达了他什么样的感情？

对圆明园的热爱，对人类文明的热爱，对中

华民族的尊重和赞美。

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3.作者法国人，在第8段中对法国的

态度是怎样的?文中还有哪些可以表现出来?

（请学生自由谈）

从“赃物”、“富丽堂皇的破烂”、“解放了的干

干净净的”等词句中看出作者认为这是法国的

。“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园

也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存

”“！收获巨大”“我们欧洲人是文明人

，人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮

所干的事情”“以上就是我对远征的全部赞誉

”等。

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品味语言

1.自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自

己感受最深的句子进行鉴赏品味。

1)“在世界的某个角落，有一个世界。这个

叫圆明园。”

作者以全球的眼光，高度