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学校地震应急疏散演练打算5篇

202x年x月x日

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学校地震应急疏散演练打算5篇1一、演练目的

通过地震应急演练，使全园师生把握应急避震的正确方法，生疏震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害同时通过演练活动培育幼儿听从指挥，团结互助的品德，提高突发公共大事的应急反应力量和自救互救力量。

二、演练支配

1、内容：

（1）应急避震演练，紧急疏散

2、对象：全体幼儿和教职工

3、、撰写时间：2021年5月12日下午随时

三、演练预备

1、演练前召让老师生疏应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的平安地带进行实地认真检查，对存在问题即使进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。

四、演练要求

1、不要慌张，听从指挥，听从支配。

2、保持安静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（1）领导小组：

组长：园长

成员：全体教职工

信号员：副园长

（2）教室室内指导组：各班老师和保育员

1地震警报发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿势。

2地震警报解除后，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的平安地带：幼儿园操场

3班级老师要自始自终跟对，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

（2）疏散线路沿线工作

1合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏事故。

2处理幼儿疏散过程中偶发大事

六、演练程序

1、信号员发出地震警报

2、保育老师或上课老师（演练时为班小组长）马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知孩子地震来了，不要慌，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可能用书包爱护头部；最终一排同学面对墙，蹲在墙角处。演练时间为一分钟。

3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。

4、2分钟后信号员接触铃声

5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并依据预定的疏散路线，快速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。

7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。

8、信号员对幼儿进行地震宣扬教育。

9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。

学校地震应急疏散演练打算5篇2一、指导思想：

坚持平安第一、预防为主的方针，以应急避险演练活动为主体，推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化，努力提高师幼应急避险意识和力量，确保幼儿园平平稳定。

二、活动目的：

通过开展防灾减灾宣扬周活动，进一步强化幼儿园平安教育工作，挂念全体教职员工、家长和幼儿树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱护和自救力量。

三、活动撰写时间：

四、活动内容及形式：防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练

1、以班级班单位集体渗透防灾减灾学问、提高幼儿应急避险意识很力量。

2、全园开展应急逃命演练活动。（防火、防震、防暴）

五、班级教育活动内容支配：

1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等平安学问。

2、结合健康活动，学习防火灾学问。

3、利用夏天雷雨天气，讲解雷电学问、防水灾学问。

4、参与全园内逃命演练活动。

六、活动要求：

1、各班在进行防灾减灾学问宣扬时形式多样，讲究实效、留有文字资料。

2、平安学问具体落实到每次平安活动中。

3、班级宣扬与家长结合，小手拉大手，带动全社会共同关注。

4、日常生活中把平安教育渗透到幼儿生活的各个环节，增加孩子的平安意识。

学校地震应急疏散演练打算5篇3一、演练目的

通过演练，切实提高全校师生在突发性地震大事发生时紧急避险和应急爱护力量，正确把握避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，最大限度地减轻地震灾难对学校、师