项目制育人激活医学教育新生态实施方案.docx

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2025-12-02 发布于中国
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项目制育人激活医学教育新生态实施方案

引言

在能力导向的课程体系中，知识与能力并非孤立存在，而是通过知识的学习、能力的培养、实际问题的解决三者的结合来形成完整的教育链条。因此，课程内容必须在保证知识基础的注重能力的培养。这种模式强调通过实际案例分析、模拟操作、临床实践等方式，使学生在学习的过程中将所学知识转化为实际能力，培养其在真实情境中解决问题的能力。

医学科研需要各学科的紧密协作才能取得突破。通过跨学科的合作，科研团队能够从不同领域汲取灵感，提出新的科研问题和实验方案。这种融合不仅提升了科研的深度和广度，也加速了医学科学的进步。

在医学教育