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回顾拓展
导入：同学们，在习作课和口语交际课的时候，让你们写读后感和围绕主题做演讲，你们有没有注意到收集资料特别重要吗？资料收集的好的同学他们的习作和演讲也更加地充实有趣？那么这堂课老师就带领大家学习怎样高效地收集资料。活动一：同学交流
活动任务：通过同学自己回顾和同学间交流，引导学生自己发现收集资料的好方法。活动流程：1、请同学们回顾，在写读后感和口语交际课时大家收集资料是通过什么途径完成的？运用了整理资料的哪些方法？2、小组交流。3、代表发言，教师板书记录。4、学生说完后总结。活动二：主题收集
活动任务：以民族意识和爱国主义为主题，收集资料。活动流程：1、教师展示主题“民族意识和爱国主义”的主题。2、同学们讨论回顾可以从哪些思路来收集资料（晚清政府，抗日，香港回归，台湾问题等）。活动三：习词练兵
活动任务：学习词语，根据本课所学方法收集整理资料并且写主题演讲稿活动流程：自己学习词语，不会的查字典教师展示PPT，带领全班学习并解疑要求学生回家后一“民族意识和爱国主义”为主题，运用所学方法收集整理资料，运用所学词汇写一篇演讲稿。同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉力挽狂澜：比喻用力控制住凶猛的恶势力，使局势转危为安。再接再厉：一次又一次加倍努力。接：交锋。力挽狂澜再接再厉任重道远：担子很重，路途遥远。比喻责任重大，需要经过长期的艰苦奋斗。任重道远众志成城：万众一心，像坚固的城堡一样不可摧毁。比喻大家团结一致，力量无比强大。众志成城中流砥柱：形容人很坚强，不屈不挠，像砥柱在激流中屹立一样。也比喻在动荡艰难的环境中能起支柱作用的力量。披荆斩棘：比喻在前进的道路上清除障碍，克服重重困难。披：拨开。披荆斩棘中流砥柱同仇敌（）（）危不惧前（）后（）力（）狂（）中流（）柱大义（）然（）情（）志不屈不（）披（）斩（）奋（）图强（）精图治勇往（）前众志成（）（）生（）义任（）道远再接再（）填一填：
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