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2025年河南应用技术职业学院单招职业技能考试题库及答案

语文部分

一、基础知识选择题

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）埋怨（mán）胆怯（què）戛然而止（jiá）

B.荒谬（miù）慰藉（jiè）狩猎（shòu）锲而不舍（qiè）

C.提防（tí）星宿（xiù）栈桥（zhàn）参差不齐（cī）

D.炽热（zhì）倔强（jué）模样（mú）味同嚼蜡（jiáo）

答案：B。A项“胆怯”的“怯”应读“qiè”；C项“提防”的“提”应读“dī”；D项“炽热”的“炽”应读“chì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知

B.懊悔锋芒必露一拍即合

C.撺掇杂乱无张参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐

答案：A。B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C。A项“不可救药”程度过重，用在此处不合适；B项“随声附和”是贬义词，不合语境；D项“高谈阔论”多含贬义，形容不着边际地大发议论，与语境不符。

二、阅读理解

阅读下面的文字，完成后面的题目。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.文段中“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋志南和尚的《绝句》，这句诗的前一句是（）

A.沾衣欲湿杏花雨

B.春江水暖鸭先知

C.万紫千红总是春

D.两个黄鹂鸣翠柳

答案：A。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

2.文段中描写风时，从多个角度进行了描写，请简要概括。

答案：从触觉（“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你）、嗅觉（风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香）、听觉（鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着）三个角度描写了风。

3.文段中描写雨时，运用了哪些修辞手法？有什么作用？

答案：运用了比喻和排比的修辞手法。“像牛毛，像花针，像细丝”，把雨分别比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点；排比的运用增强了表达效果，突出了春雨的特点。

三、写作

请以“我的梦想”为话题，写一篇不少于500字的记叙文。

示例：

每个人都有自己的梦想，它是我们前进的动力和方向。我的梦想是成为一名优秀的医生。

小时候，我体弱多病，经常往医院跑。在医院里，我看到了医生们忙碌的身影，他们用自己的专业知识和技能，拯救了无数患者的生命。那时候，我就对医生这个职业充满了敬意和向往。

有一次，我因为感冒引发了肺炎，住进了医院。负责我的医生是一位和蔼可亲的阿姨。她每天都会仔细地询问我的病情，为我检查身体。在她的精心治疗下，我的病情很快就有了好转。她还会给我讲一些有趣的故事，让我在住院的日子里不再感到孤单和害怕。从那以后，我就更加坚定了成为一名医生的梦想。

为了实现这个梦想，我在学习上非常努力。我认真学习每一门功课，尤其是生物和化学，因为这些知识对于成为一名医生非常重要。我还利用课余时间阅读了很多医学方面的书籍，了解了一些基本的医学常识。

我知道，成为一名优秀的医生并不是一件容易的事情。它需要我具备扎实的专业知识、丰富的临床经验和高度的责任感。但是，我不会害怕困难，我会一步一个脚印地朝着我的梦想前进。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现我的梦想，成为一名救死扶伤的好医生，为更多的患者带来健康和希望。

数学部分

一、选择题

1.函数\(y=\sqrt{x1}\)的定义域是（）

A.\((\infty,1]\)

B