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天津市小学五年级下学期数学第七单元测试卷-折线统计图（期末复习）
一、填空题（每空2分，共30分）
折线统计图是用一个单位长度表示一定的（数量），根据数量的多少描出各点，然后把各点用（线段）顺次连接起来。它不仅能表示数量的（多少），还能清晰地反映数量的（增减变化趋势）。
绘制折线统计图时，要先确定（横轴）和（纵轴）分别表示什么，再根据数据的大小确定（单位长度），最后描点、（连线）并标注数据。
某商场2024年各季度销售额如下：第一季度50万元，第二季度65万元，第三季度70万元，第四季度85万元。若用折线统计图表示，纵轴每格最好代表（10）万元，（第四）季度销售额增长最快。
小明记录了一周内每天的最高气温（单位：℃）：22、24、25、23、21、20、26。这组数据的平均数是（23）℃，用折线统计图表示时，（星期日）的气温点最高。
折线统计图按用途可分为（单式折线统计图）和（复式折线统计图），其中（复式折线统计图）可以同时表示两组或多组数据的变化情况。
二、判断题（每题3分，共15分）
折线统计图比条形统计图更适合表示数据的多少。（×）
（解析：条形统计图更直观表示数量多少，折线统计图侧重变化趋势。）
绘制折线统计图时，必须从纵轴的“0”开始描点。（×）
（解析：当数据差距较大时，纵轴可从非0值开始，但需标注“断裂符号”。）
复式折线统计图中，不同数据系列要用不同颜色或线型的线段区分。（√）
一组数据的折线图中，线段越陡表示数量变化越慢。（×）
（解析：线段越陡表示数量变化越快，线段越平缓表示变化越慢。）
要比较两个班级一学期的数学平均分变化，选用复式折线统计图最合适。（√）
三、选择题（每题4分，共20分）
下列情况中，最适合用折线统计图表示的是（C）
A.五年级各班的学生人数
B.食堂一周内各种菜品的销量
C.小明6-12岁身高的增长情况
D.学校各兴趣小组的人数占比
（解析：C选项涉及身高随时间的变化，符合折线统计图的适用场景。）
某工厂统计2024年每月产品合格率，应绘制（A）
A.单式折线统计图
B.复式折线统计图
C.扇形统计图
D.条形统计图
（解析：单一数据系列“合格率”随时间变化，选单式折线统计图。）
如图是某城市2024年1-6月降水量统计图，说法错误的是（B）
（假设图中数据：1月10mm，2月15mm，3月5mm，4月20mm，5月30mm，6月25mm）
A.3月降水量最少
B.4月到5月降水量增长了10mm
（解析：4月20mm到5月30mm，增长了10mm，B选项正确，若选项为“增长了20mm”则错误，此处需根据实际图形判断，示例中B为正确，若原题选项为错误表述则选B）
C.降水量整体呈波动上升趋势
D.6月降水量比5月有所下降
复式折线统计图与单式折线统计图的区别在于（D）
A.只能表示一组数据
B.不需要标注数据
C.横轴表示的意义不同
D.可以对比多组数据的变化
小明用折线统计图记录自己5次数学考试成绩（满分100分），前4次成绩分别为85、90、88、92分，若第五次成绩描点后，折线呈上升趋势，则第五次成绩可能是（C）
A.89分
B.91分
C.95分
D.88分
（解析：前四次成绩折线趋势为85→90（升）→88（降）→92（升），第五次需上升则成绩需＞92分，选项中只有95分符合。）
四、操作题（共25分）
（一）根据数据绘制单式折线统计图（12分）
某文具店2024年上半年笔记本销量如下表（单位：本）：
|月份|1月|2月|3月|4月|5月|6月|
|------|-----|-----|-----|-----|-----|-----|
|销量|40|35|50|45|60|75|
绘制要求：
横轴表示“月份”，纵轴表示“销量（本）”，纵轴每格代表10本；
描点后用直尺连线，并标注各点数据；
在图中标出销量最高的月份。
（解析：绘制步骤：①画横轴（1-6月）和纵轴（0-80，每格10本）；②根据数据描点（1月40，2月35，3月50，4月45，5月60，6月75）；③顺次连线；④标注6月为销量最高月（75本）。）
（二）根据复式折线统计图回答问题（13分）
下图是A、B两校2019-2024年毕业生人数折线统计图（假设数据）：
A校：2019年200人，2020年220人，2021年210人，2022年240人，2023年260人，2024年280人
B校：2019年180人，2020年190人，2021年200人，2022年230人，2023年250人，2024年270人
问题：
两校毕业生人数在哪一年差距最大？差距是多少人？（4分）
（答案：2019年差距最大，200-180=20
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