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国际贸易原理课程基于网络考评改革试点方案
（9月修订）
一、考评改革目标
1．经过本课程考评改革，深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考评基础模式；
2．经过本课程考评改革，探索国际贸易原理课程形成性考评和终止性考试目标、形式、题型、题量、难易程度等；
3．经过本课程考评改革，深入强化教学过程落实，指导学习者在学习过程中了解把握课程内容，引导学习者实现各个学习步骤，达成学习目标；
4．探索远程成人考评信度、效度，确保学习质量。
二、考评目标
本课程考评要表现以下目标：学习者在学完国际贸易原理课程后，应掌握国际贸易原理基础概念和理论、国际贸易政策内容及效果，含有对所学国际贸易知识进行现实了解和实际应用能力，能够结合所学知识对国际贸易问题进行初步判定和分析。
三、考评方法
本课程考评关键分为两种方法：形成性考评和终止性考试。形成性考评占总成绩30%，由四次作业组成，随平时学习过程中完成；终止性考试占总成绩70%，在学期末进行。
（一）形成性考评
经过形成性考评首先能够加强对地方电大老师教学过程引导、指导和管理，优质完成教学任务，实现教学目标；其次能够加强对学习者平时自主学习过程指导和监督，重在对学习者自主学习过程进行指导和检测，引导学习者根据教学要求和学习计划完成学习任务，达成掌握知识、提升能力目标，提升学习者综合素质。
第一部分形考说明
设计4次不一样形式形考作业，占课程综合成绩30％。
形式：一次论坛发帖；一次理论分析题；一次小组讨论；一次客观察试题。
注：每次形考任务按百分制进行成绩评定。
操作：全部形成性考评试题均由中央电大统一编制。
第二部分形考内容
形成性考评关键在于对国际贸易理论了解、对国际贸易政策分析应用，关键考评学习者实际应用和综合分析能力，要求学习者结合实际了解国际贸易原理基础理论和政策效果。
序号
章节
内容
形式
公布时间
最迟提交
时间
权重
1
1—3章
详见形考内容
论坛发帖
第4周
第7周末
25％
2
1—6章
详见形考内容
理论分析题
第7周
第10周末
25％
3
7—10章
详见形考内容
小组讨论
第10周
第13周末
25％
4
1—10章
详见形考内容
单选、多选、
判定正误
第13周
第16周末
25％
第一次考评
学习完教材1—3章以后完成此次任务。
此次论坛发帖可供选择讨论题有4个，学习者围绕其中一个进行网上发帖讨论即可。要求每位学习者在中央电大形成性考评论坛上讲话6次以上，总字数800字以上。（100分）
（1）请简单谈谈目前国际贸易形势，尤其是中国对外贸易形势。
（2）用实例分析区域经济一体化形式及对国际贸易影响。
（3）联络中国实际，分析国际服务贸易快速发展原因。
（4）你认为李嘉图提出比较优势理论对国际贸易发展有何意义？
目标：
考查学习者是否了解1—3章内容，并能理论联络实际。
要求：
1．认真研读教材1—3章内容
2．在互联网上搜集相关资料
3．小组组员发帖最少要在6个不一样时间段，两次发帖时间差不能少于2个小时
4．学习小组组长发首贴，组员跟帖，讲话要围绕组长选定题目
5．小组组员假如选择4个问题中其它问题，能够另行开贴讨论
6．发贴不能照搬照抄教材，也不能大段剽窃其它资料，必需有自己见解和见解
7．发帖内容必需有必威体育精装版数据（最少为）和具体例证来说明见解
8．评阅老师要认真把关，学习者发帖要符合以上要求。其中：学习者发帖未达成次数、字数要求，和未能符合上述3、6、7要求者，此次形考成绩一律不合格
解题思绪：
1．叙述教材相关章节理论
2．在互联网上找到相关资料
3．理论和实际结合进行分析
第二次考评
学习完教材1—6章以后完成此次任务。
中国商务部公平贸易局责任人6月29日发表谈话表示，今年以来，美国贸易救助调查机关已对中国出口产品提议4起反倾销反补助合并调查，均针对钢铁产品，且近10日内连续提议3起反倾销反补助合并调查，立案频率之高，针对性之强，令中方震惊，中国业界对此强烈不满，中国政府对此严重关注。
该责任人表示，金融危机以来，美中国贸易保护主义势力不停抬头。6月26日，美国商务部宣告决定对中国金属丝网托盘产品开启反倾销反补助合并调查，这是美商务部继6月17日和19日对中国钢铰线和钢格栅板立案调查以来近10日内对中国钢铁产品提议第3起反倾销反补助合并调查。该做法向美中国及国际社会发犯错误贸易保护主义信号，将严重影响美国钢铁产业下游用户利益，损害中美钢铁产品及制品正常贸易。
该责任人指出，美国贸易救助调查机关应恪守20国集团领导人伦敦金融峰会共识，在采取贸易救助方法方面保持谨慎克制态度。中方将亲密关注美国贸易救助调查机关开展反倾销、反补助调查情况，并保留诉诸世贸组织争端处理机制权利。
据中国商务部统计，美对中国不锈钢压力管、管线管、柠檬酸、
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