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泉州教师考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.教育目的的层次结构不包括？

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.教师教学目标

D.学生学习目标

4.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.班级授课制的首行时代是？

A.16世纪

B.17世纪

C.18世纪

D.19世纪

6.德育过程基本矛盾是？

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

8.学校心理健康教育的对象是？

A.全体学生

B.有心理问题的学生

C.成绩差的学生

D.优秀学生

9.教师职业的最大特点在于职业角色的？

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

10.教育法律关系中两个最重要的主体是？

A.教育部门和下属学校

B.教育机构和非教育机构

C.教师和学生

D.教育领导和教师

答案：1.D2.A3.D4.B5.B6.D7.B8.A9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的文化功能包括？

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

2.现代教育制度的发展趋势有？

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

3.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

4.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

5.我国中小学常用的德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.课外活动的特点有？

A.自愿性

B.自主性

C.灵活性

D.开放性

8.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

9.教师的教育机智表现为？

A.因势利导

B.随机应变

C.对症下药

D.掌握教育时机和分寸

10.教育法律救济的途径有？

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育对社会发展具有推动作用。（）

3.教学就是教师教的活动。（）

4.课程标准是教材编写的依据。（）

5.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

6.班主任是班级的组织者、领导者和教育者。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.教师是履行教育教学职责的专业人员。（）

9.教育法律关系主体的权利和义务是可以随意改变的。（）

10.教育法律责任是一种道义责任。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述素质教育的内涵。

以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，培养学生创新精神和实践能力，促进学生个性发展。

2.简述教学原则。

科学性与思想性统一原则、理论联系实际原则、直观性原则、启发性原则、循序渐进原则、巩固性原则、因材施教原则等。

3.简述班级管理的原则。

科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

4.简述教师职业道德规范。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

优化教学设计，激发学生兴趣，采用多样化教学方法，合理安排教学时间，及时反馈与调整等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围，鼓励质疑，开展实践活动，提供多样学习机会，尊重个性差