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2025人教版九年级化学说课稿碳中和下二氧化碳性质研究
尊敬的各位评委、老师：
大家好！
今天我说课的课题是《碳中和下二氧化碳性质研究》。这是一节初中化学的经典实验课，但传统的教学往往侧重于知识的传授和实验技能的机械训练，学生容易感到枯燥，难以建立与真实世界的联结。
为破解这一困境，我以发展学生核心素养为导向，对本节课进行了项目式学习重构，设计了名为“全球行动令”的沉浸式教学情境。下面，我将从教学背景、教学过程、教学亮点与反思三个方面进行阐述。
一、教材学情：
1.教材分析：本节课选自人教版九年级上册第六单元课题3，学习二氧化碳的实验室制取及物理化学性质,是气体制备的典范，承上启下，是构建科学
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