习作：我的拿手好戏 课件 2025-2026学年语文六年级上册统编版.pptxVIP

;同学们，看到这些图片你想到了谁呢？为什么会想到他们呢？;写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。;习作内容;你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前想一想：

你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？

怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？

哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？;可以仿照下面的例子列一个提纲。;1.选择一项自己的拿手好戏。

2.把练就拿手好戏的过程和与拿手好戏有关的趣事写清楚。

3.把重点部分写具体，做到详略得当、语句通顺，表达出自己的收获和感受。;;拿手本领;;怎样把拿手好戏写精彩;京剧还有一种奇特之处:双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。

(《京剧趣谈》);3.写出独特感受表现精彩;一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。(《月光曲》);2.“我的拿手好戏+名称”拟题。;提纲一：详略得当，重点突出;我的拿手好戏——绘画;我的拿手好戏——打篮球;我的拿手好戏——炒菜;我的拿手好戏——背书;提纲三：首尾呼应，结构完整;原文;要问我的拿手好戏是什么，嘿，那当然是轮滑啦！在我们学校，我可是公认的“轮滑达人”。

提到轮滑，还得从我小学一年级开始讲起。那时候，每当夜幕降临，人声鼎沸的体育广场上，一个又一个轻如飞燕的身影总会引起我无限的羡慕。最后，妈妈经不住我的软磨硬泡，答应买轮滑鞋了，但有个条件：“必须学会。”当时别说一个条件，就是一百个条件，我也会毫不犹豫地答应！

爸爸给我报了个“广场轮滑培训班”，我正式开始轮滑学艺了。第一次穿上轮滑鞋，天哪！我的脚就像灌了铅，居然不会走路了！我心里一急，一连几个踉跄，要不是爸爸及时搀扶，我肯定会来个“狗啃泥”，或是一个“大劈叉”。

“心急吃不了热豆腐。”爸爸在一旁???着对我说。在他的牵引下，我总算站稳了脚跟，慢慢地能向前滑一丁点儿……前边的教练叫我把他当作“指路标”，让我独自一个人滑到他面前。这太难了，尽管只有十几步，可对我来说，这十几步不亚于“刀山火海”呀！我只要稍一用力，就会重重地向后倒下，教练和爸爸忍不住一齐喊起来：“重心向前，注意平衡！”终于，我小心翼翼地滑到了终点。那一刻，我是多么欢畅，多么欣喜！

记不清摔了多少跤，也不知流了多少汗……随着时间的推移，我熟练掌握了轮滑技能。经过五年的训练，我的轮滑技能突飞猛进，我可以在飞速行驶时来个急转弯，还可以把手放在背后，急速倒退，甚至可以在人少时做些高难度的艺术动作。我感觉自己就像一只自由翱翔的燕子，在风中飞舞！在今年学校“达人秀”比赛中，我以精湛的轮滑技术和优美的飞翔舞姿，赢得了评委老师和同学们的一致好评，当之无愧地成为“轮滑达人”。

学习轮滑，让我找到了自信，得到了快乐，锻炼了身体，最重要的是它让我明白了：做任何事情，只要持之以恒，日积月累，就会有成功的可能。;文中对“我”学轮滑的经历，有语言、动作和心理描写，也有场景描写，将“我”自信的姿态展现得一览无遗。文章重点突出，内容具体，层次分明，有比较好的借鉴意义。;我的拿手好戏——打篮球

我的拿手好戏是打篮球。每当夕阳把小区球场染成金红色，我抱着篮球踏上场地时，指尖触到球面粗糙的纹路，心里就涌起一股熟悉的热流。

刚开始学打球时，我连运球都练不好，篮球总在脚下打转。爸爸教我：“手指张开护球，手腕轻轻发力。”从此每天放学后，我都泡在球场上。指尖拍得发麻就甩甩手继续，膝盖蹲得发酸就歇两分钟。从单手拍球到双手交替，从原地运球到边跑边运，直到篮球像长在我手上一样灵活。

真正让我难忘的是学校篮球赛。决赛那天，体育馆里挤满了人，欢呼声像潮水一样此起彼伏。我们队比分一直落后，最后三十秒，队友突然把球传给了我。我心里“怦怦”直跳，耳边全是观众的呐喊。我弓着腰，盯着对方球员的脚步，突然一个变向躲开防守，再往前冲两步，双脚猛地蹬地起跳——这一刻，球场的欢呼声好像消失了，我只看见篮筐在眼前放大，手腕轻轻一压，篮球在空中划出一道漂亮的弧线，“唰”地一声穿过篮网！全场瞬间沸腾，队友们冲过来抱住我，汗水混着笑容淌在脸上，我第一次觉得，所有的辛苦都值了。

现在，篮球早已成了我生活的一部分。它不仅让我拥有了结实的胳膊和有力的双腿，更教会我：所谓拿手好戏，不过是把“做不到”变成“我能行”的坚持。这就是我的拿手好戏，一个让我在汗水中收获勇气的伙伴。;?我的拿手好戏——绘画