安徽省亳州市谯城区十河中心中学等校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题(含答案及解析).docxVIP

安徽省亳州市谯城区十河中心中学等校联考2025-2026学年八年级上学期期中语文试题(含答案及解析).docx

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2025-2026学年第一学期亳州市谯城区十河中学八年级期中

语文试卷

(评价范围:第1~3单元,课外古诗词诵读前4首,《朝花夕拾》)

注意事项:满分为150分(其中卷面书写占5分),答题时间为150分钟;

一、语文积累与综合运用(22分)

1.默写。

(1)有一种美,能给生命带来温暖,那是和谐之美。它美在自然,是“______________,______________”(白居易《钱塘湖春行》)的早春莺鸟活动之景,是“______________,______________,盖竹柏影也”(苏轼《记承天寺夜游》)的月色澄澈空明之景。

(2)有一种美,能给生命带来力量,那是坚韧之美。它美在人文,是隐士隐居不仕的高洁之志“______________,______________”(王绩《野望》),是松柏严寒中的终年坚贞之姿“______________,______________”(刘桢《赠从弟》其二),是烈士暮年的雄心不减“______________,______________”(曹操《龟虽寿》)。

【答案】①.几处早莺争暖树②.谁家新燕啄春泥③.庭下如积水空明④.水中藻、荇交横⑤.相顾无相识⑥.长歌怀采薇⑦.冰霜正惨凄⑧.终岁常端正⑨.烈士暮年⑩.壮心不已

【解析】

【详解】本题考查名句名篇。默写作答时,一是要彻底理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的“莺、暖、燕、啄、庭、藻、荇、顾、薇、惨凄、烈、暮、已”等字词容易写错。

2.请运用积累的知识,完成小题

南岸主力西移时,已经过河到了北岸的一师红军也开动了。峡谷两岸有时极窄,两队红军隔河相叫可以听到。有时又极辽阔,使他们担心会从此永远见不了面,于是他们就加快步伐。他们在夜间摆开一字长蛇阵沿着两岸悬yá前进时,一万多把火jù照映在夹在中间的河面上,仿佛万箭俱发。这两批先锋部队日夜兼程,休息、吃饭顶多不超过十分钟,这时还得听筋疲力尽的政治工作者向他们讲话,反复解释这次急行军的重要意义,鼓励他们要拿出最后一口气,最后一点精力来夺取在前面等着的考验的胜利。不能放松步伐,不能灰心,不能疲倦。胜利就是生命,失败就必死无疑。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

悬yá()火jù()筋疲力尽()

(2)下列短语结构类型与“主力西移”相同的一项是()

A.加快步伐 B.万箭俱发 C.反复解释 D.重要意义

(3)以上文字出自《红星照耀中国》,其中“红星”象征着_______

(4)班级进行模拟采访,请你结合名著内容,以斯诺的口吻回答问题,将采访记录补充完整。

采访对象

采访问题

采访记录

埃德加·斯诺

您认为《红星照耀中国》作

为纪实作品,有什么特点?

斯诺:_______

【答案】(1)①.崖②.炬③.jīn(2)B

(3)示例:中国共产党及其领导的红色革命

(4)示例:我认为这本书的特点在于真实与客观。我深入红军根据地,与毛泽东、周恩来等革命领袖及红军战士面对面交流,记录他们的言行、经历和理想;同时,我注重细节描写,无论是红军的日常生活、战斗场景,还是根据地的社会风貌,都力求还原真实面貌,让读者能真切地感受到中国共产党人的精神与革命的实际情况。

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音、字形。

悬崖(xuányá):高而陡的山崖。

火炬(huǒjù):火把。

筋疲力尽(jīnpílìjìn):形容非常疲劳,一点儿力气也没有。

【小问2详解】

本题考查短语结构。

“主力西移”是主谓短语;

A.“加快步伐”是动宾短语;

B.“万箭俱发”是主谓短语;

C.“反复解释”是偏正短语;

D.“重要意义”是偏正短语;

故选B。

【小问3详解】

本题考查词语含义。

《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。斯诺在对中国共产党的采访和了解过程中,深刻认识到中国共产党和红军在中国的地位和作用。“红星”是核心意象,象征中国共产党领导的红色革命事业,表达作者对革命者的敬意和对革命胜利的信念。

【小问4详解】

本题考查理解名著内容。

题干中的问题是“您认为《红星照耀中国》作为纪实作品,有什么特点?”,根据这一问题,斯诺在回答时应重点回答如何体现作品的纪实性。作者埃德加·斯诺通过实地采访,客观记录了1936年中国西北革命根据地的真实情况,包括红军领袖、长征资料等,具有高度的文献价值。全书以斯诺的亲历为线索,通过大量人物访谈、场景描

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