河南省小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（质量监测）.docVIP

河南省小学五年级下学期数学第一单元测试卷-观察物体（质量监测）

一、填空题（每空2分，共30分）

从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（），也可能（）。

一个正方体，无论从哪个方向观察，看到的都是（）形。

用4个同样大小的小正方体摆成一个几何体，从正面看是2个正方形，从左面看是1个正方形，这个几何体最多需要（）个小正方体，最少需要（）个小正方体。

一个几何体由若干个小正方体组成，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这个几何体至少由（）个小正方体组成。

观察一个长方体，最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。

用小正方体搭成一个立体图形，从正面看有3列，每列小正方形的个数分别是2、1、1；从左面看有2列，每列小正方形的个数分别是2、1，这个立体图形最少需要（）个小正方体。

一个物体从正面看是长方形，从左面看是正方形，这个物体可能是（）体，也可能是（）体。

从正面、左面和上面观察一个几何体，看到的都是正方形，这个几何体一定是（）。

用5个小正方体摆成一个立体图形，从正面看有3个正方形，从上面看有4个正方形，从左面看有2个正方形，这个立体图形是由（）个小正方体摆成的。

一个几何体从正面看是，从左面看是，从上面看是，这个几何体是由（）个小正方体组成的。

二、判断题（每题2分，共10分）

从不同方向观察同一物体，看到的形状一定不同。（）

用3个小正方体搭成的立体图形，从正面看可能是2个正方形。（）

一个物体从正面和左面看都是长方形，这个物体一定是长方体。（）

从上面观察一个几何体，看到的图形叫做俯视图。（）

用同样多的小正方体摆成的不同几何体，从同一方向观察，看到的形状一定不同。（）

三、选择题（每题3分，共15分）

从正面观察，看到的图形是（）。

A.B.C.

一个几何体由5个小正方体组成，从正面看有3个正方形，从左面看有2个正方形，这个几何体不可能是（）。

A.B.C.

用小正方体搭成一个立体图形，从正面和左面看都是，这个立体图形最少需要（）个小正方体。

A.4B.5C.6

观察一个圆柱，从正面和上面看到的图形分别是（）。

A.长方形、圆形B.圆形、长方形C.正方形、圆形

下面三个几何体中，从正面看形状相同的是（）。

A.①和②B.②和③C.①和③

四、操作题（共20分）

画出下面几何体从正面、左面和上面看到的图形。（9分）

根据从不同方向看到的图形，用小正方体摆出对应的几何体，并画出示意图。（11分）

从正面看：从左面看：从上面看：

五、解决问题（共25分）

一个几何体由若干个小正方体组成，从正面看有3列，每列小正方形的个数分别是1、2、1；从左面看有2列，每列小正方形的个数分别是2、1；从上面看有3列，每列小正方形的个数分别是1、1、2。

（1）这个几何体最少需要多少个小正方体？（5分）

（2）这个几何体最多需要多少个小正方体？（5分）

用6个同样大小的小正方体摆成一个立体图形，从正面看有4个正方形，从左面看有3个正方形，从上面看有5个正方形。

（1）画出这个立体图形从正面、左面和上面看到的图形。（6分）

（2）如果每个小正方体的棱长是1厘米，这个立体图形的体积是多少立方厘米？（4分）

一个由小正方体组成的几何体，从正面看是，从左面看是，从上面看是。

（1）这个几何体是由多少个小正方体组成的？（3分）

（2）如果在这个几何体的上面再添加一个小正方体，使得从正面看图形不变，有几种不同的添加方法？（2分）

六、拓展题（共10分）

用小正方体摆成一个立体图形，从正面、左面和上面看都是，这个立体图形最少需要多少个小正方体？最多需要多少个小正方体？（5分）

一个几何体从正面看是，从左面看是，从上面看是，如果把这个几何体的表面涂上红色（包括底面），那么没有涂色的小正方体有多少个？（5分）

参考答案及评分标准

一、填空题

相同、不同2.正方3.4、34.55.3、16.57.长方、圆柱8.正方体9.510.6

二、判断题

×2.√3.×4.√5.×

三、选择题

B2.C3.A4.A5.B

四、操作题

（每个图形3分，共9分）

正面：

左面：

上面：

（示意图5分，摆出的几何体6分，共11分）

示意图：

五、解决问题

（1）最少需要6个小正方体（5分）

（2）最多需要8个小正方体（5分）

（1）（每个图形2分，共6分）

正面：

左面：

上面：

（2）体积：6×1×1×1=6立方厘米（4分）

（1）7个（3分）

（2）3种（2分）

六、拓展题

最少6个，最多8个（5分）

1个（5分）

命题说明

本试卷以《义务教育数学课程标准（2022年