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九年级物理电磁章节练习题汇编

电磁学是物理学的重要分支，它不仅揭示了电与磁之间奇妙的联系，更为我们理解周围世界和现代科技的发展提供了钥匙。从日常使用的电器到尖端的航天技术，电磁学的身影无处不在。为了帮助同学们更好地梳理和巩固电磁学章节的知识要点，提升分析问题和解决问题的能力，特汇编以下练习题。希望同学们能认真思考，独立完成，在练习中深化理解，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、磁现象与磁场

核心知识点提示：磁体的基本性质；磁极间的相互作用；磁化；磁场的概念及基本性质；磁感线的特点；地磁场。

练习题：

1.选择题：下列关于磁感线的说法中，正确的是（）

A.磁感线是磁场中真实存在的曲线

B.磁体周围的磁感线都是从磁体的S极出发，回到N极

C.磁感线的疏密程度可以表示磁场的强弱

D.小磁针在磁场中静止时，S极所指的方向就是该点的磁场方向

2.填空题：将一根钢条的一端靠近小磁针的北极，结果小磁针的北极被吸引过来，则这根钢条________（选填“一定”或“不一定”）有磁性。若用这根钢条的一端去靠近另一根没有磁性的钢条，它们相互吸引，则原来的钢条________（选填“一定”或“不一定”）有磁性。

3.简答题：为什么指南针静止时总是一端指南，一端指北？请简述其原理。

4.作图题：请在图中画出条形磁体周围A、B两点的磁感线方向，并标出小磁针静止时的N、S极。（此处假设有一个条形磁体，A点在N极附近，B点在S极附近）

二、电生磁

核心知识点提示：电流的磁效应（奥斯特实验）；通电螺线管的磁场特点；安培定则（右手螺旋定则）的应用。

练习题：

1.选择题：如图所示（假设有一个简单的奥斯特实验装置图），导线AB沿南北方向放置在小磁针的上方，当闭合开关后，小磁针发生了偏转。下列说法正确的是（）

A.小磁针的偏转方向与电流方向无关

B.移去小磁针，通电导线周围的磁场消失

C.该实验说明了电能生磁

D.若只改变电流方向，小磁针偏转方向不变

2.填空题：通电螺线管外部的磁场与________形磁体的磁场相似。如图所示（假设有一个通电螺线管，标出了电流方向或绕线方式），若要使螺线管的左端为N极，则电源的左端应为________极（选填“正”或“负”）。

3.作图题：根据小磁针静止时的指向（假设小磁针放在螺线管附近，N极指向已知），在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

4.实验题：在探究“通电螺线管的磁场方向”的实验中，小明同学进行了如下操作：

（1）将螺线管接入电路，闭合开关，观察放在螺线管周围不同位置的小磁针静止时N极的指向。

（2）改变螺线管中的电流方向，再次观察小磁针N极的指向。

请你根据小明的实验步骤，指出该实验的目的是什么？通过实验可以得出什么结论？

三、电磁铁电磁继电器

核心知识点提示：电磁铁的构成、原理及优点；影响电磁铁磁性强弱的因素；电磁继电器的构造、原理及应用。

练习题：

1.选择题：关于电磁铁，下列说法正确的是（）

A.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关

B.电磁铁断电后仍具有较强的磁性

C.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替

D.电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数有关

2.填空题：电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种开关。其主要作用是可以实现用________电压、________电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，从而实现远距离操作和自动控制。

3.简答题：某同学想自制一个磁性强弱可以改变的电磁铁，他手边有一个大铁钉、一些绝缘导线和一个电源。请你告诉他，如何操作才能改变这个电磁铁的磁性强弱？至少说出两种方法。

4.综合应用题：如图是一种水位自动报警器的原理图（假设有一个包含电磁铁、电源、浮子、触点的简单水位报警器图）。当水位上升到一定高度时，红灯亮；水位下降到一定程度时，绿灯亮。请简述其工作原理。

四、电动机

核心知识点提示：磁场对通电导体的作用；通电线圈在磁场中转动的原理；电动机的基本构造、工作原理及能量转化。

练习题：

1.选择题：下列设备中，利用“通电导体在磁场中受力运动”原理工作的是（）

A.发电机B.电动机C.电磁铁D.电磁继电器

2.填空题：电动机是把________能转化为________能的机器。它的主要组成部分是定子和转子，其中转子是由________和________构成的。

3.简答题：为什么直流电动机工作时，线圈转到平衡位置（线圈平面与磁感线垂直）时，不会立即停下来，而是会继续转过一个角度？为了使线圈能够持续转动下去，直流电动机上采取了什么措施？

4.实验题：在“探究磁场对通电导体的作用”的实验中，小明将一根导体棒AB用两根细导线悬挂在蹄形磁体的磁场中，接入如图