小班语言活动教案：我和好书做朋友.docxVIP

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2025-12-02 发布于山西
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小班语言活动教案：我和好书做朋友.docx

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小班语言活动教案：我和好书做朋友

一、活动设计理念

小班幼儿正处于语言发展的关键期，对色彩鲜艳、画面生动的绘本充满天然好奇，但注意力持续时间短，易出现“翻书无序、兴趣短暂”的问题。本次活动以“和好书做朋友”为主题，摒弃“强制阅读”的传统模式，通过绘本探秘、互动游戏、亲子共读等环节，让孩子在“玩书”中感受阅读的乐趣，建立“读书是快乐的事”的认知，同时培养良好的阅读习惯，为终身阅读奠定基础，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯”的核心要求。

二、活动目标

1.认知目标

认识绘本的基本结构（封面、页码、画面），知道看书时要轻轻翻、按顺序读，了解“好书是我们的好朋友