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2025年学前思政考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.习近平总书记在2023年主持召开的教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，学前教育要“从小培养孩子们的（），厚植爱党爱国爱人民爱社会主义的情感”。

A.规则意识B.劳动观念C.家国情怀D.科学兴趣

2.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”要求教师不得（）。

A.组织幼儿参加园本节日活动B.接受家长赠送的教学用品C.利用职务之便谋取私利D.在班级群分享育儿经验

3.幼儿在角色游戏中扮演“小交警”，教师引导其理解“规则为大家服务”的意义，这体现了思政教育的（）特点。

A.显性灌输B.生活渗透C.知识传递D.理论说教

4.2024年教育部印发的《关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》明确指出，衔接过程中要重点培养幼儿的“四会”能力，其中“会合作”属于（）领域的思政目标。

A.认知发展B.社会情感C.身体动作D.艺术表现

5.某幼儿园将“二十四节气”融入种植活动，通过观察植物生长引导幼儿感受“尊重自然规律”的道理，这属于（）教育资源的开发。

A.红色文化B.传统文化C.科技文化D.工业文化

6.幼儿教师在日常保教中落实“立德树人”根本任务，关键是要（）。

A.完成教学计划B.关注幼儿知识积累C.注重价值引领D.提高家长满意度

7.以下符合《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”评估要点的是（）。

A.教师主导游戏规则，幼儿严格遵守B.幼儿发生冲突时，教师直接给出解决方案C.教师通过提问引导幼儿思考冲突的原因D.教师每天固定时间进行集体思政讲解

8.某教师在“六一”活动中设计“爷爷的军功章”分享环节，邀请老战士讲述革命故事，这主要是为了培养幼儿的（）。

A.审美能力B.感恩意识C.计算能力D.语言表达

9.幼儿因家庭变故情绪低落，教师不仅关注其行为表现，还主动与家长沟通了解背景，这体现了思政教育的（）原则。

A.一致性B.差异性C.全面性D.活动性

10.新时代学前教育思政工作的核心目标是（）。

A.提升幼儿园升学率B.为小学输送“听话”的学生C.培养“有品德、有爱心、有责任感”的幼儿D.强化教师的教学考核

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述新时代幼儿教师践行“为党育人、为国育才”使命的具体要求。

答案要点：①坚定政治立场，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，将党的教育方针融入保教实践；②恪守师德规范，严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，以良好的言行举止为幼儿树立榜样；③聚焦幼儿全面发展，在生活、游戏、学习中渗透爱党爱国、团结友善、勤俭节约等价值观；④加强家园协同，通过家长课堂、亲子活动等引导家庭形成正确育儿观，共同落实思政教育目标。

2.举例说明如何在幼儿园区域活动中渗透“劳动教育”的思政元素。

答案要点：区域活动是幼儿自主探索的主要场景，可从以下方面渗透劳动教育：①在“小厨房”区域，引导幼儿参与食材清洗、餐具摆放等简单劳动，体验“自己的事情自己做”，如小班幼儿学习剥毛豆，教师可结合“农民伯伯种豆子很辛苦”的讨论，培养珍惜劳动成果的意识；②在“建构区”，鼓励幼儿合作搭建“幼儿园”，完成后共同整理积木，教师总结“大家一起劳动，才能创造美好的环境”，渗透集体协作的价值；③在“种植区”，带领幼儿照顾植物，记录生长过程，通过“浇水、除草”等劳动感受“付出才有收获”，结合节气活动讲解“劳动与自然的关系”，深化对劳动意义的理解。

3.分析“幼儿说谎”行为背后的思政教育契机及教师的应对策略。

答案要点：幼儿说谎多因认知局限（如混淆想象与现实）、逃避惩罚或模仿成人，教师需抓住契机引导正确价值观：①区分“无意说谎”与“有意说谎”，对前者（如“我家有会飞的狗”）应保护想象力，同时用“你希望有会飞的狗吗？我们可以画出来”引导表达；对后者（如“不是我打翻的水杯”）需冷静沟通，了解动机（如害怕批评），避免贴标签；②借机渗透“诚实”教育，通过故事《狼来了》、情景扮演“如果说实话会怎样”等方式，让幼儿理解“诚实能获得信任”；③反思自身是否因过度强调“听话”导致幼儿不敢说真话，调整评价方式，鼓励幼儿表达真实想法，营造包容的班级氛围。

4.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，阐述如何在幼儿社会领域教育中落实“培养友好交往能力”的思政目标。

答案要点：《指南》社会领域强调“人际交往”与“社会适应”，落实友好交往能力需：①创设