八年级下册 第二单元+理解权利义务 中考道德与法治一轮专题复习.pptxVIP

第二单元理解权利义务;体系建构;1.选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

2.我国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

3.公民行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。

4.(易错点)人身自由是公民最基本、最重要的权利。

5.(易错点)人格尊严包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

6.公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有和使用,获得收益和进行处分。;7.劳动权是公民赖以生存的基础。

8.(易错点)公民在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

9.(易错点)公民维权方式有和解、调解、仲裁、诉讼等。

10.公民基本义务包括遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等。

11.维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。;12.保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依法服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

13.税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务。

14.(易错点)公民的权利与义务相互依存、相互促进。坚持权利和义务相统一。我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。

15.我们要依法履行公民义务,法律要求做的必须去做,法律禁止做的坚决不做。;第三课公民权利

1.宪法的核心内容及核心价值

(1)核心内容:公民的________________。

(2)核心价值:确认并保障公民基本权利实现。;2.公民政治权利的表现及意义;监督权;漫画助学

控告或者检举虽是法律赋予公民的权利,但应实事求是,如实控告或者检举,故意捏造或者歪曲事实进行诬告陷害将构成犯罪,受到法律的惩处。我们应依法行使监督权。;3.人身自由;漫画助学

非法拘禁侵犯了公民的人身自由;法律保护公民的人身自由;我们要增强法治意识,依法行使权利,不做侵犯公民人身自由的事情。;4.人格尊严的内容;5.社会经济与文化教育权利;6.依法行使权利

(1)不能超越它本身的界限,不能滥用权利。

(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民???合法的自由和权利。

(3)树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益,维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。;7.维权的方式;第四课公民义务

1.公民基本义务;维护国

家利益;2.公民权利与义务的关系;漫画助学

公民的权利义务相统一,漫画中人物的逃票行为割裂了两者的关系,只想享有乘坐地铁的权利,不想自觉履行法律规定的购票义务,应受到法律的制裁。这启示我们要依法行使权利,自觉履行法定的义务。;3.自觉履行法定义务

(1)法律要求做的必须去做。

(2)法律禁止做的__________。

4.违反的法律及相应责任;1.每个公民都享有物质帮助权。(2025·济宁中考)()

改正:公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。

2.在网络中,想说什么就说什么是公民的自由。(2025·内蒙古中考)()

改正:网络不是法外之地,公民在行使自由和权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利,不能想说什么就说什么。

3.权利义务无交集。(2025·扬州中考)()

改正:公民的某些权利同时也是义务,权利义务有交集。;4.公民享有的权利和承担的义务完全对等。(2025·云南中考)()

改正:公民的权利与义务相统一,并非完全对等。

5.法律要求做的事尽力去做。(2025·广东中考)()

改正:法律要求做的必须去做,而非“尽力去做”。;考点一公民权利

【研·真题】

典例(2025·北京中考)直播需理性,维权有途径。

八年级学生小张在班级群发出一条信息:同学们,请大家帮忙!我昨天在餐馆正常用餐,看到有人直播,发现这位主播竟然把我当作直播背景,还对我评头论足,恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通,对方却说餐馆是公共场所,网络直播是他的自由。我该怎么办呢?

(1)结合材料,运用所学知识,请对主播的言行进行评析。(6分)

(2)请为小张解决这一问题提出一条合理建议。(2分);点拨;[指点迷津]辨析、评析类分析题的解题方法

1.考法:一般以典型事例或者当前时事为背景材料,引出一些较为偏颇的观点或者设置一些片面性的结论,要求学生对观点或结论进行判断说明。

2.解法:

(1)辨别正误。这是关键的一步,如果判断不准,后面的分析也就没有了意义。因此要认真审题,逐字逐句推敲,明确题目中的观点或行为正确与否,作出准确判断。可以是简单判断正误,也可以是对某一事物或行为定性,如:这是……的行为(现象)。;(2)分