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大连教育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育学的研究对象是

A.教育现象

B.教育事实

C.教育规律

D.教育问题

2.教育起源于

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.无意识模仿

D.心理模仿

3.我国最早的学校教育形态出现在

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

4.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

5.教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。

A.社会价值

B.个人价值

C.素质结构

D.人才规格

6.教育制度的核心部分是

A.教育管理制度

B.国民教育制度

C.义务教育制度

D.学校教育制度

7.教学过程的中心环节是

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

8.教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和

A.编写教案

B.设计教法

C.设计板书

D.做好备课计划

9.德育过程的基本矛盾是

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：1.D2.A

3.A4.A5.A6.D7.B8.B9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代学校教育的特征有

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.生产力对教育的制约作用体现在

A.决定教育发展的规模和速度

B.制约教育结构的变化

C.制约教育的内容和手段

D.决定教育的宗旨和目的

4.教育目的的层次包括

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

5.下列属于我国教育目的的基本精神的有

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养德、智、体、美等全面发展的人

C.培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人

D.培养具有国际视野和跨文化交流能力的人

6.现代教育制度的发展趋势包括

A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接

B.强化普及义务教育并延长义务教育年限

C.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展

D.高等教育的类型日益多样化

7.教学方法选择的依据有

A.教学目的和任务

B.教学内容特点

C.学生年龄特征

D.教师自身素质

8.下列属于常用的教学原则的有

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

9.德育的途径有

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.班级管理的模式有

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。（）

3.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。（）

4.教育目的就是教育方针。（）

5.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

7.备课就是写教案。（