2025年中班亲自然项目活动的建构与实施——以“花花世界”项目活动为例.docx

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2025-12-03 发布于广东
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2025年中班亲自然项目活动的建构与实施——以“花花世界”项目活动为例

一、背景与目标：回归自然，激发童趣——中班幼儿亲自然教育的时代意义

随着城市化进程的不断加快，现代儿童的生活环境日益封闭化、电子化。在高楼林立的城市中，孩子们接触泥土、观察植物、聆听鸟鸣的机会越来越少。研究表明，长期脱离自然环境不仅影响儿童的身体发育，更对其认知发展、情绪调节和社会交往能力造成潜在抑制。尤其是在3—6岁这一关键成长阶段，幼儿正处于感官敏感期和探索欲望旺盛期，若缺乏真实的自然体验，其好奇心、创造力和生态意识将难以有效建立。

在此背景下，学前教育领域对“亲自然教育”的重视程度逐