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教师招聘考试核心题库及答案解析

一、单项选择题（共15题）

我国近代教育史上首次明确提出“美育”一词，并将其纳入教育方针的教育家是（）

A.陶行知B.蔡元培C.杨贤江D.黄炎培

学生在学习三角形概念后，再学习等腰三角形、直角三角形等具体概念，这种学习属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列组合学习D.符号学习

教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（）

A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.演示法

某学生常常根据他人的眼光来评价自己，并且容易受到他人意见的影响，这说明该学生的认知方式属于（）

A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型

《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育阶段的公办学校实行（）

A.党支部领导下的校长负责制B.校长负责制C.党委领导下的校长负责制D.董事会负责制

儿童在具体运算阶段（7-11岁）的主要思维特征是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维

教师职业道德的核心是（）

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业

教学过程中，教师为了让学生理解教材中的重点内容，有意识地突出那些起关键作用的部分，这种教学方法遵循了（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.重点突出原则

学生出现上课注意力不集中、作业拖沓、情绪低落等问题，可能是由于哪种心理障碍引起的（）

A.焦虑症B.多动症C.抑郁症D.强迫症

我国教育目的的理论基础是（）

A.社会本位论B.个人本位论C.马克思主义关于人的全面发展学说D.教育无目的论

教师在教学中创设一种类似科学研究的情境，让学生自主探究、发现问题并解决问题，这种教学方法是（）

A.情境教学法B.探究式教学法C.合作学习法D.发现教学法

下列不属于班主任常规工作的是（）

A.了解和研究学生B.组织班会活动C.协调各种教育影响D.进行个别教育

某教师在课堂上对学生的错误回答不予纠正，认为这会打击学生的积极性，该教师的做法违背了（）

A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.科学性与思想性相统一原则D.启发性原则

学生将新学的概念“苹果”归到已有的“水果”这一概念之下，这种学习属于（）

A.同化学习B.顺应学习C.上位学习D.并列学习

《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平

A.低于B.等于C.高于D.不低于或高于

二、多项选择题（共10题）

教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

影响个体身心发展的主要因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

我国现阶段的教学任务包括（）

A.传授系统的科学基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣D.关注学生的个性发展

下列属于认知主义学习理论的代表人物有（）

A.桑代克B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.班杜拉

教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.学科专业素养C.教育专业素养D.综合能力素养

教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，下列属于我国常用的教学原则的有（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

班主任了解学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

情绪的基本类型包括（）

A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧

教育法规的基本原则包括（）

A.教育的社会主义方向性原则B.教育的公共性原则C.教育的保障性原则D.教育的平等性原则

建构主义学习理论的基本观点包括（）

A.知识是主动建构的B.学习是社会互动的过程C.学习是情境性的D.学习者是被动接受知识的

三、判断题（共10题）

教育是人类特有的社会现象，动物界不存在教育。（）

学生的身心发展具有顺序性，因此教师在教学中要循序渐进，不能“拔苗助长”。（）

讲授法是一种“填鸭式”的教学方法，不利于学生主动性的发挥，应尽量避免使用。（）

负强化和惩罚在本质上是相同的，都是为了减少不