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公共心理学教案.ppt

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    第十二章师生行为;

    课堂中发生的行为是多种多样的;第一节教师的课堂行为

    教师课堂行为方式是需要教导的一种专门技能，是可以通过学习训练获得的.

    ;领导方式是影响课堂气氛的重要因素之一。

    ;

    （二）教师的课堂管理

    课堂管理的作用是引导学生进入学习情境，调动学习的积极性

    科林（Kounin，1970)等研究发现成功的课堂管理者能够：

    （1）有效预防课堂问题的出现；

    （2）善于引导，避免学生有等待的空闲；

    （3）关注到每个学生的反应。

    ;科林把有效的课堂管理者的行为特点归纳为

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