语文备课资料之淮阴侯列传.pptVIP

;导入：

我国古代有一个能忍受胯下之辱的人，这个人就是大名鼎鼎的韩信。韩信除了受胯下之辱外还有很多令人敬佩的事迹。今天我们就通过学习《史记·淮阴侯列传》来进一步了解韩信。;淮安韩信故里遗址;关于韩信：

汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广起义后，韩信始投项梁，继随项羽，后从刘邦。汉高祖元年（前206），经丞相萧何力荐，始为大将，协助刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信率兵数万，开辟北方战场。破魏之战，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获魏王豹。井陉之战，背水为阵，大破赵军。淮水之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧南）决战，击灭楚军。韩信熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦虽用韩信而心存疑忌，故在项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。吕后知刘邦疑忌韩信，乃与萧何定计，于汉高祖十一年正月诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。韩信著有兵书三篇，已失传。

;韩信一生功绩;夫运筹策于帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。——刘邦

;检查预习：;;始为布衣时，贫无行，不得推择为吏。

贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。

行：品行

得：能够

常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。

常：通“尝”，曾经

患:以之为患，可译为“嫌恶”

晨炊蓐食:“晨”“蓐”名作状。蓐通“褥”。

;吾必有以重报母

有以：固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。

于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。

孰：通“熟”。仔细看

蒲伏：通“匍匐”，跪在地上爬行。

;四、古今异义词;五、特殊句式;文本研习：

一、文章开始的三小节写了韩信早年生活的三个小故事。

1、请同学们找到每个故事中的关键词，用四个字概括每??小故事。

;

;我们得出这样的结论：;文本研习：

二、请仔细阅读“怒绝亭长”、“漂母饭信”、“胯下受辱”这三个小故事，找到每个故事中的关键词，分析其揭示了人物什么样的个性？;怒绝亭长----屈辱之中的自尊，

漂母饭信----自信和抱负，

胯下受辱----坚忍，忍辱负重。

;淮安胯下桥遗址;漂母遗食处;三、司马迁为什么单单从

韩信的早年生活中

挑选了这三个故事来写？;性格决定命运;古之所谓豪杰之士，必有过人之节。人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

挟持:胸襟,气度

——苏轼《留侯论》;三个故事的结局：

（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，赐千金。及下乡南昌亭长，赐百钱，曰：“公，小人也，为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者，以为楚中尉。告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。”

;课后作业

1、预习课文中“井陉之战”等其他内容。

2、探讨韩信为什么能成为一代名将，又为什么只能成为一代名将。

推荐参考篇目

①《胯下奇辱》，朱鸿

②《“无韵之离骚”解读＜史记·淮阴侯列传＞》，谷定珍???????????

③《大将无大为——读＜史记·淮阴侯列传＞》

3、整理所学课文内容中的文言知识。;1、教师补充

韩信“投项，不用，投刘，几死。无奈亡去。”幸遇“萧何追韩信”“拜为大将军”，才对刘邦“毕陈平生之画略，论楚之所以失，汉之所以得……”等省略的内容。