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2025年超星尔雅学习通《环境教育与宣传》章节测试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.环境教育的主要目的是（）

A.提高公众对环境问题的认识

B.控制污染物的排放

C.制定环境保护法律法规

D.发展清洁能源技术

答案：A

解析：环境教育旨在通过普及环境知识，增强公众的环境意识和责任感，促使人们改变不合理的生产方式和生活方式，从而推动环境保护事业的发展。控制污染物排放、制定环境保护法律法规和发展清洁能源技术都是环境保护的具体措施，而非环境教育的主要目的。

2.环境宣传的主要手段包括（）

A.广播、电视、报纸、网络

B.环境标志认证

C.环境影响评价

D.环境监测

答案：A

解析：环境宣传是通过多种媒介和渠道向公众传递环境信息，提高公众环境意识的重要手段。广播、电视、报纸、网络等是常见的宣传媒介，能够广泛覆盖受众。环境标志认证、环境影响评价和环境监测虽然与环境管理密切相关，但它们主要服务于环境保护的具体工作，而非环境宣传。

3.环境教育的核心内容不包括（）

A.生物多样性保护

B.气候变化应对

C.资源节约利用

D.经济增长模式

答案：D

解析：环境教育的核心内容主要包括生物多样性保护、气候变化应对和资源节约利用等方面，旨在提高公众对环境问题的认识，促进可持续发展。经济增长模式虽然与环境问题密切相关，但它更多地属于经济领域的议题，而非环境教育的核心内容。

4.环境宣传的效果评估主要关注（）

A.受众覆盖范围

B.受众行为改变

C.媒体报道数量

D.宣传投入成本

答案：B

解析：环境宣传的效果评估主要关注受众的行为改变，即宣传是否能够促使公众采取更加环保的行为。受众覆盖范围、媒体报道数量和宣传投入成本虽然也是评估宣传效果的重要指标，但它们并不能直接反映宣传的实际效果。

5.环境教育课程设计应遵循的原则不包括（）

A.科学性

B.针对性

C.实用性

D.政治性

答案：D

解析：环境教育课程设计应遵循科学性、针对性和实用性等原则，确保课程内容准确、符合受众需求，并能够指导实践。政治性虽然在社会教育中具有一定的重要性，但在环境教育中并非核心原则。

6.环境宣传材料的设计应考虑（）

A.目标受众

B.传播渠道

C.信息量

D.以上都是

答案：D

解析：环境宣传材料的设计需要综合考虑目标受众、传播渠道和信息量等因素，以确保宣传材料能够有效传递信息，达到预期效果。因此，以上都是设计时需要考虑的因素。

7.环境教育的实施途径包括（）

A.学校教育

B.社区宣传

C.企业培训

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的实施途径多种多样，包括学校教育、社区宣传和企业培训等。通过多种途径，可以覆盖不同人群，提高公众的环境意识。

8.环境宣传的目的是（）

A.提高公众环境意识

B.促进环境友好行为

C.推动环境保护政策制定

D.以上都是

答案：D

解析：环境宣传的目的在于提高公众环境意识、促进环境友好行为和推动环境保护政策制定等多个方面，旨在全面提升环境保护水平。

9.环境教育的特点包括（）

A.面向全民

B.终身性

C.实践性

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的特点包括面向全民、终身性和实践性等，旨在通过持续的环境教育，提高全社会的环境意识和能力。

10.环境宣传的效果取决于（）

A.宣传内容

B.宣传方式

C.受众接受程度

D.以上都是

答案：D

解析：环境宣传的效果取决于宣传内容、宣传方式和受众接受程度等多个因素，只有综合考虑这些因素，才能确保宣传取得预期效果。

11.环境教育的核心目标是（）

A.培养专业环境科学家

B.提高公众环境保护意识

C.制定严格的环境保护法规

D.推广特定的环保技术

答案：B

解析：环境教育的根本目的在于提升广大社会成员的环境保护意识，使其了解环境问题、认识到保护环境的重要性，并自觉参与到环境保护行动中来。培养专业人才、制定法规和推广技术虽然也是环境保护的重要方面，但并非环境教育的核心目标。

12.在环境宣传中，使用简单易懂的语言是因为（）

A.环境问题过于复杂

B.公众缺乏科学知识

C.宣传效果更好

D.宣传成本更低

答案：C

解析：环境宣传旨在让公众了解环境问题并采取行动，如果语言过于复杂，公众难以理解，就无法达到宣传的目的。使用简单易懂的语言，能够确保信息有效传达，提高宣传效果。

13.环境教育的实施主体通常包括（）

A.政府部门

B.学校

C.非政府组织

D.以上都是

答案：D

解析：环境教育的实施需要政府、学校和非政府组织的共同努力。政府部门负责制定政策和规划，学校负责环境知识的普及