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目录第一章《天工开物》概述第二章《天工开物》的结构第四章《天工开物》的现代价值第三章《天工开物》的技术贡献第六章《天工开物》的教育应用第五章《天工开物》的国际影响

《天工开物》概述第一章

作者与成书年代明崇祯十年（1637年）成书年代明代科学家，江西奉新人作者宋应星

书籍内容简介详述古代农业与手工业技术，展现古代中国劳动人民的智慧。农业手工业配有大量工艺图谱，直观展示古代生产技术和工具。工艺图谱

历史地位与影响01工艺百科全书被誉为“中国17世纪工艺百科全书”，系统总结古代技术。02广泛传播影响传播至东亚、欧美，促进科技文化交流与发展。

《天工开物》的结构第二章

章节划分全书分上、中、下三册，共18章138篇。上中下三卷文字系统与图片系统相结合，详细记载技术与工艺。两大系统

主要内容概览分卷涵盖农业手工业上中下三卷结构01按“贵五谷贱金玉”编次十八篇章布局02文字配百余幅工序图解图文结合呈现03

插图与图解01丰富插图书中配有大量插图，直观展示古代工艺与技术。02详细图解通过图解方式，深入剖析工艺流程，便于读者理解。

《天工开物》的技术贡献第三章

农业技术描述精耕细作体系总结传统农业技术，强调多环节协同与土壤改良。灌溉工具革新推广水车、筒车，提高灌溉效率，保障农作物生长。

手工业技术介绍详述养蚕缫丝及提花织造，对后世纺织业影响深远。纺织技术记载失蜡法等技术，推动金属工艺发展。金属铸造

科学原理阐述详述水车、肥料使用等农业技术背后的科学原理。农业技术原理阐述陶瓷制造、金属冶炼等手工业技术的科学原理。手工业技术原理

《天工开物》的现代价值第四章

对现代科技的启示01工艺创新思路提供古代工艺创新思路，激发现代科技研发中的新想法和创意。02可持续发展观强调资源合理利用，为现代可持续发展科技提供历史借鉴。

教育意义与应用科普历史知识传承古代科技智慧，增强历史文化认知。启发创新思维激发创新思维，促进现代科技与古代智慧融合。

文化遗产保护《天工开物》作为文化遗产，传承古代科技智慧，对现代工艺发展有启示作用。历史智慧传承其记载的工艺技术为现代工艺研究提供宝贵资料，促进传统工艺与现代技术融合。工艺技术研究

《天工开物》的国际影响第五章

海外传播情况东亚传播欧洲传播0117-18世纪传入日本、朝鲜，对两国科技文明产生深远影响。0219世纪起被译成多种欧洲语言，推动欧洲工业革命技术发展。

国际学术评价01高度评价达尔文称其为“权威著作”，李约瑟认为可与狄德罗百科全书匹敌。02推动学术发展激发东西方各国学者研究，掀起多次研究高潮。

跨文化交流作用《天工开物》技术传入欧洲，助力西方工业革命。01推动科技传播成为中华文明国际名片，促进东西方文化理解交流。02促进文化认同

《天工开物》的教育应用第六章

课件设计思路将《天工开物》历史背景融入课件，增强学生对古代科技的认识。历史背景融入设计动手实践环节，如制作简单工具，体验古代工艺，加深理解。实践环节设计

教学方法与手段结合讲授法介绍背景，用讨论法探讨技术细节。讲授与讨论设计“古代工匠体验”活动，增强教学直观性和趣味性。角色扮演利用多媒体展示插图和流程图，提高课堂互动性。多媒体辅助

学习效果评估观察学生在实践活动中运用《天工开物》知识的能力变化。实践能力提升通过测试评估学生对《天工开物》知识点的掌握情况。知识掌握度

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