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17.2 传染病的预防 第1课时（教学课件）生物2025苏科版八年级下册.ppt

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    第17章人类对疾病的抵御第2节传染病的预防（第1课时）第7单元健康地生活苏科版(新教材)生物八年级下册学习目标重点难点传染病流行的三个基本环节的概念及相互关系。“模拟病原体的传播”实验的操作与分析。从“模拟病原体的传播”实验中，迁移理解实际传染病的传播过程。1.掌握传染病“由病原体引起、具传染性和流行性”的定义；能列举细菌、病毒、寄生虫、真菌四类病原体对应的传染病实例；理解并举例说明传染病流行的三个基本环节。2.通过“模拟病原体的传播”实验，提升观察、分析与归纳能力；能结合生活实际分析传染病传播途径，培养解决实际问题的能力。3.认识传染病危害，树立预防意

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